不及物的

Act donkey act dutch act get into the act=get in on the act; get in on sb's act go into one's act have act or part in in the act keep an act plead the baby act put on act read the Riot Act act against act as act for act like a charm act of grace act of settlement act on act one's age act out act up act up to act action activity words actions action

act perform do behave act 作不及物动词时意思是"做，表现，行动，行事"，多用于带有副词、副词短语、形容词补语的陈述句中，或用于表示专门行为的疑问句中，表示动作的状态。 behave 是不及物动词，意思是"行为、表现、举止"，主要用于人和以道德标准衡量的人的行为，有时和反身代词连用表示"规规矩矩"。

He advised me to live in Guangzhou where the air is fresher.

live可以是及物和不及物动词，在这里是住的意思。

To correctly use the passive voice, it should be noted that what the verb is transitive and which are intransitive.

要想正确地使用被动语态，就须注意哪些动词是及物的，哪些是不及物的。

Performs an action, and as intransitive verbs to focus on the thing affected by

有些动词兼作及物和不及物动词。作及物动词以强调行使动作的人，作

The verb is being used intransitively.

这个动词此处的用法是不及物的。

It has the characteristic of transitive verb as well as that of intransitive verb as the result of decategorization in the process from transitivity to intransitivity.

中动词表达的不是动作的概念，而是描述动作的属性，状态，既具有及物动词的属性，又兼有不及物动词的特点，这是动词从及物性向不及物性发生非范畴化的结果。

Page 1 of 71 专四专八考研词汇辨析大总结 ANALYZE ANALYST ANALYTIC ANALYZABLE The analysis of the samples on the murder spot showed some valuable c lues to the police.

对谋杀现场标本的分析为警察提供了一些有价值的线索。 approach 接近，靠近解析：approach 后面接地点，人物和目标时是及物动词，否则是不及物动词。作及物动词时还可引申为研究，考虑，商洽等义，作名词时，可表示途径，态度等。

A,an=not ab,abs=away ad,a,ac,ad,af,al,an,ap,as,at=to;at ambi=both ana=up ante=before anti=against auto=self be=do bene=good cata=complete cent=hundred circum=around co,com,con=together contra=against de=down,off dec,deka=ten dia=across dis=apart duo,di,twi=two dys=bad en=make ento=inside epi=upon equi=equal eu=good ex,ec,e=out fore=ahead hetero=different holo=complete homo=same hyper=above hypo=below in,il,im,ir=inside;not infra=below inter,intel=between intra,intro=within iso=same macro=big mal=bad medi=middle mega=giant meta=change micro=small mis=wrongly mono=one multi,poly=many neo=new nona,ennea=nine ob,oc,of,op=toward oct=eight omni=all orth=straight pan=all para=beside per=through peri=around post=after pre,pri=before prin=first pro=forward quad,tetra=four quint,penta=five re=back retro=back se=apart semi,demi,hemi=half sept,hepta=seven sext,hexa=six solo=alone sub,suc,suf,sug,sum,sup,sur,sus=under super,sur=over supra=above syn,sym=same tele=far trans,tra=across tri,ter=three un,ne,non=not uni=one ultra=beyond

成年人学英文的第一课和第二课刊出后，有数位读者写E-mail给我。有一位说道：「一篇文章的每一个单字都查到解释了，但整篇文章就是看不懂，怎麼办？」另一位说：「我的文法很差，没办法写完整的英文句子，要如何补救？」当发音和字汇都掌握住学习要领之后，剩下的就是「读」和「写」了，这才符合学习英文的正确步骤：听→说→读→写。台湾传统的学习方式由「写」开始，再「读」，然后才「说」，最后再去补救「听」力，可以说是背道而行，难怪效果不彰。那麼学习「读」的要诀是什麼呢？当然最重要的是能够了解整个句子的涵义。记得初中的时候背了很多文法规则，考试的分数虽然很高，但是对「读」的能力没有帮助。连那个时候流行的「英语九百句型」，也从来没有耐心读完过。然而我们今天能够看懂中文的文章，难道是因为我们熟悉中文的文法吗？答案是否定的。同样地，一个美国人虽然能阅读报纸，但是要求他做「英文文法分析」，他可能也会傻眼。英文的句子其实不需要去靠文法书中的规则去了解，文法书只应当作参考书，在有疑惑的时候才去查阅。平常应养成「约定成俗」的习惯，就是看别人怎麼用，然后「依样画葫芦」，日积月累，文法规则就化为无形了。因此，要训练「读」的技巧，不应该是靠文法规则，而是要多读。但是在读之前，要具备「了解句子」的基本能力，这就是我们的第三课─了解英文句子的要诀。了解英文句子的关键，在於先抓住「主词」和「动词」。看到一句很长的英文句子，不要害怕：先找主词，再找动词。动词如果是「及物动词」，再去找「受词」。主词、动词、受词之外，剩下的通通当做修饰语，有的修饰主词，有的修饰动词，有的修饰受词，有的修饰全句；任何两个完整的句子都可以用连接词连接起来。以上简单几句话，就是了解英文句子的基本观念。了解英文句子的第二步是熟悉英语的五种基本句型，其中前两种与不及物动词有关，后三种与及物动词有关。以下的句子中，用大括号表示{主词}或{受词}，中括号表示，剩下的部份都是修饰语。第一种与不及物动词有关的基本句型叫做「简单不及物句型」（Intransitive Verb，简称I），请背住以下五个句子

Rise, raise, arise, arouse和rouse的用法 rise vi.

上升：是不及物动词，指由低处升到高处。

Concerning reciprocals of other languages conclude that the constructions derived by reciprocal affixes in these languages are intransitive e.g., Gerdts 2000, Mchombo 1993, McGregor 2000, etc.

一些关於其他语言以词缀表现交互关系的研究（例如Gerdts 2000、Mchombo 1993、McGregor 2000等等），在讨论这些语言的交互句型为及物或不及物句型时，多认为由交互词缀所衍生出来的句型皆为不及物句。

In the United States, chronic alcoholism and hepatitis C are the most common ones.

在美国，慢性酒精中毒，肝炎是最常见的。

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