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Then, the multiple reflection viewpoint is used in nonreciprocal transmission lines, so the theory of small reflections for nonreciprocal trans mission lines is studied in a different way, the accuracy of the theory of small reflections is also verified, which can provide a theoretical basis for designing multi-section transformer.

将多次反射观点应用于非互易传输线,从而用不同的方法对非互易传输线的小反射理论进行了研究,并进一步对小反射理论的准确性进行了验证,从而为多节变换器的设计提供理论依据。

In The Craft of Musical Composition, trans.

"无调性和饱和"音乐作品的手段,翻译阿瑟纽约。

Both find their place in Rudolf Otto's classic, The Idea of the Holy (1917; Eng. trans., 1923), as a person's encounter with the mysterium tremendum et fascinans.

既找到自己的位置,在鲁道夫奥托的经典,重新认识圣地( 1917年;英文跨, 1923年),因为一个人的遭遇神秘tremendum等

Tarmo Rüütli's men have lost none of their key players since last term, and have been strengthened by the arrival of goalkeeper Martin Kaalma from JK Trans Narva.

Tarmorüütli的男人已经失去自己了关键角色上学期并加强了守门员马丁到来的JKkaalma从横贯纳尔瓦。

Seven trans-conjugants were obtained by triparental cross and the nodulation tests of them are already in progress.

有关转移接合子的检测及植物盆栽试验正在进行之中。

A,an=not ab,abs=away ad,a,ac,ad,af,al,an,ap,as,at=to;at ambi=both ana=up ante=before anti=against auto=self be=do bene=good cata=complete cent=hundred circum=around co,com,con=together contra=against de=down,off dec,deka=ten dia=across dis=apart duo,di,twi=two dys=bad en=make ento=inside epi=upon equi=equal eu=good ex,ec,e=out fore=ahead hetero=different holo=complete homo=same hyper=above hypo=below in,il,im,ir=inside;not infra=below inter,intel=between intra,intro=within iso=same macro=big mal=bad medi=middle mega=giant meta=change micro=small mis=wrongly mono=one multi,poly=many neo=new nona,ennea=nine ob,oc,of,op=toward oct=eight omni=all orth=straight pan=all para=beside per=through peri=around post=after pre,pri=before prin=first pro=forward quad,tetra=four quint,penta=five re=back retro=back se=apart semi,demi,hemi=half sept,hepta=seven sext,hexa=six solo=alone sub,suc,suf,sug,sum,sup,sur,sus=under super,sur=over supra=above syn,sym=same tele=far trans,tra=across tri,ter=three un,ne,non=not uni=one ultra=beyond

成年人学英文的第一课和第二课刊出后,有数位读者写E-mail给我。有一位说道:「一篇文章的每一个单字都查到解释了,但整篇文章就是看不懂,怎麼办?」另一位说:「我的文法很差,没办法写完整的英文句子,要如何补救?」当发音和字汇都掌握住学习要领之后,剩下的就是「读」和「写」了,这才符合学习英文的正确步骤:听→说→读→写。台湾传统的学习方式由「写」开始,再「读」,然后才「说」,最后再去补救「听」力,可以说是背道而行,难怪效果不彰。那麼学习「读」的要诀是什麼呢?当然最重要的是能够了解整个句子的涵义。记得初中的时候背了很多文法规则,考试的分数虽然很高,但是对「读」的能力没有帮助。连那个时候流行的「英语九百句型」,也从来没有耐心读完过。然而我们今天能够看懂中文的文章,难道是因为我们熟悉中文的文法吗?答案是否定的。同样地,一个美国人虽然能阅读报纸,但是要求他做「英文文法分析」,他可能也会傻眼。英文的句子其实不需要去靠文法书中的规则去了解,文法书只应当作参考书,在有疑惑的时候才去查阅。平常应养成「约定成俗」的习惯,就是看别人怎麼用,然后「依样画葫芦」,日积月累,文法规则就化为无形了。因此,要训练「读」的技巧,不应该是靠文法规则,而是要多读。但是在读之前,要具备「了解句子」的基本能力,这就是我们的第三课─了解英文句子的要诀。了解英文句子的关键,在於先抓住「主词」和「动词」。看到一句很长的英文句子,不要害怕:先找主词,再找动词。动词如果是「及物动词」,再去找「受词」。主词、动词、受词之外,剩下的通通当做修饰语,有的修饰主词,有的修饰动词,有的修饰受词,有的修饰全句;任何两个完整的句子都可以用连接词连接起来。以上简单几句话,就是了解英文句子的基本观念。了解英文句子的第二步是熟悉英语的五种基本句型,其中前两种与不及物动词有关,后三种与及物动词有关。以下的句子中,用大括号表示{主词}或{受词},中括号表示,剩下的部份都是修饰语。第一种与不及物动词有关的基本句型叫做「简单不及物句型」(Intransitive Verb,简称I),请背住以下五个句子

With the use of Petri net simulator,nondirectional trans...

即用Petri网图仿真器把无向运输网络转化为有向运输网络,然后求有向运输网络 G的对偶网络 DG,再用 Petri网图仿真器将对偶网络 DG转换成 Petri图模型,并自动求得 DG最短路(原网络 G的最小割容量),即运输网络最大流。

Politics by Principle, Not Interest: Towards Nondiscriminatory Democracy. Trans.

康格尔顿。原则政治,而非利益政治:通向非歧视民主[M]。

They work ed with a set of normal plants and a set of trans-genic plants.

他们用一组正常的植物和一组转基因植物。

They worked with a set of normal plants and a set of trans-genetic plants.

一组是普通植株,一组是转基因植株。

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Yang yinshu、Wang xiangsheng、Li decang,The first discovery of haemaphysalis conicinna.

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第三章汉藏语&的&字结构的类型划分。