查询词典 ana

The pressure distributions and meridional velocity distributions of two impellers designed with different design variables were ana...

研究表明：轴面流道形状和叶轮包角影响叶轮内部压力场和速度场的均匀性，导致两个叶轮的水力效率值存在约2%的差别。

Results The expression of FcγRⅡb on peripheral neutrophile, lymphocyte and monocytes was decreased, especially on neutrophile and monocytes, comparing with control group.

结果 SLE患者外周血粒细胞、淋巴细胞和单核细胞FcγRⅡb的表达均减少，以粒细胞和单核细胞为著，且FcγRⅡb与ANA、抗-dsDNA及SLEDAI评分呈负相关。

A,an=not ab,abs=away ad,a,ac,ad,af,al,an,ap,as,at=to;at ambi=both ana=up ante=before anti=against auto=self be=do bene=good cata=complete cent=hundred circum=around co,com,con=together contra=against de=down,off dec,deka=ten dia=across dis=apart duo,di,twi=two dys=bad en=make ento=inside epi=upon equi=equal eu=good ex,ec,e=out fore=ahead hetero=different holo=complete homo=same hyper=above hypo=below in,il,im,ir=inside;not infra=below inter,intel=between intra,intro=within iso=same macro=big mal=bad medi=middle mega=giant meta=change micro=small mis=wrongly mono=one multi,poly=many neo=new nona,ennea=nine ob,oc,of,op=toward oct=eight omni=all orth=straight pan=all para=beside per=through peri=around post=after pre,pri=before prin=first pro=forward quad,tetra=four quint,penta=five re=back retro=back se=apart semi,demi,hemi=half sept,hepta=seven sext,hexa=six solo=alone sub,suc,suf,sug,sum,sup,sur,sus=under super,sur=over supra=above syn,sym=same tele=far trans,tra=across tri,ter=three un,ne,non=not uni=one ultra=beyond

成年人学英文的第一课和第二课刊出后，有数位读者写E-mail给我。有一位说道：「一篇文章的每一个单字都查到解释了，但整篇文章就是看不懂，怎麼办？」另一位说：「我的文法很差，没办法写完整的英文句子，要如何补救？」当发音和字汇都掌握住学习要领之后，剩下的就是「读」和「写」了，这才符合学习英文的正确步骤：听→说→读→写。台湾传统的学习方式由「写」开始，再「读」，然后才「说」，最后再去补救「听」力，可以说是背道而行，难怪效果不彰。那麼学习「读」的要诀是什麼呢？当然最重要的是能够了解整个句子的涵义。记得初中的时候背了很多文法规则，考试的分数虽然很高，但是对「读」的能力没有帮助。连那个时候流行的「英语九百句型」，也从来没有耐心读完过。然而我们今天能够看懂中文的文章，难道是因为我们熟悉中文的文法吗？答案是否定的。同样地，一个美国人虽然能阅读报纸，但是要求他做「英文文法分析」，他可能也会傻眼。英文的句子其实不需要去靠文法书中的规则去了解，文法书只应当作参考书，在有疑惑的时候才去查阅。平常应养成「约定成俗」的习惯，就是看别人怎麼用，然后「依样画葫芦」，日积月累，文法规则就化为无形了。因此，要训练「读」的技巧，不应该是靠文法规则，而是要多读。但是在读之前，要具备「了解句子」的基本能力，这就是我们的第三课─了解英文句子的要诀。了解英文句子的关键，在於先抓住「主词」和「动词」。看到一句很长的英文句子，不要害怕：先找主词，再找动词。动词如果是「及物动词」，再去找「受词」。主词、动词、受词之外，剩下的通通当做修饰语，有的修饰主词，有的修饰动词，有的修饰受词，有的修饰全句；任何两个完整的句子都可以用连接词连接起来。以上简单几句话，就是了解英文句子的基本观念。了解英文句子的第二步是熟悉英语的五种基本句型，其中前两种与不及物动词有关，后三种与及物动词有关。以下的句子中，用大括号表示{主词}或{受词}，中括号表示，剩下的部份都是修饰语。第一种与不及物动词有关的基本句型叫做「简单不及物句型」（Intransitive Verb，简称I），请背住以下五个句子

Methods:On the basis of common treatemnt,total parenteral nutrition were given in 12 patients with ARF.The nonprotein calorie and NPC∶nitrogen were 104.6～125.5 kJ/ and 600～1000∶1 in simple ARF,and 125.5～146.4 kJ/and 200～300∶1 in MODS.Daily ana lysis of Cr and BUN,and determination of serum level of prealbumin;transfer rin and albumin before and after one week treatment was completed.

对12例ARF病人在综合治疗的基础上给予全肠外营养治疗，并对ARF的二种临床类型(单纯型3例和表现为多脏器功能障碍综合症的9例)采用不同的TPN方案，二组的热量分别为104.6～125.5 kJ/和125.5～146.4 kJ/，非蛋白质热量∶氮量分别为600～1000∶1和200～300∶1。

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Based on the proposed ana- lytical general solution of the second-order Sylvester matrix equation, a parametric method of the state feedback eigenstructure assignment in a class of vibration second-order linear systems is presented.

基于二阶Sylvester矩阵方程的解析通解，给出了振动二阶线性系统的状态反馈特征结构配置设计参数化方法。

ANA: You're pathetic, that's what you are.

你很可悲，可悲的人

Production, consumption, and market s of L -phenylalanine at home and abroad are reviewed and ana-lyzed.

综述了国内外L-苯丙氨酸的生产和消费情况，并对其进行市场分析。

Aimed at ultra-deep and viscous oil reservoir′s feature in the Tahe Oil-Field, combining blending light dropping viscosity evaluation, utilizing polyphone pipe flow calculation, on the basis of the study of high viscosity oil characteristic and deep well lifting technique, deep well high-viscosity oil blending light dropping viscosity optimum design model is ana.

针对塔河油田超深层稠油油藏的特点，在对稠油特性及深井举升工艺研究基础上，结合室内掺稀降粘评价，利用多相管流计算方法分析深井稠油掺稀降粘优化设计模型，对掺稀降粘工艺在塔河油田的应用在理论上进行了深入分析和评价。

Ana Pablo, who works as a dishwasher at a restaurant, said her brother was advised to take pulque for his diabetes.

在餐厅当洗碗工的安娜：帕波洛表示，就有人建议她患有糖尿病的弟弟饮用普尔奇酒。

They weren't aggressive, but I yelled and threw a rock in their direction to get them off the trail and away from me, just in case.

他们没有侵略性，但我大喊，并在他们的方向扔石头让他们过的线索，远离我，以防万一。

In slot 2 in your bag put wrapping paper, quantity does not matter in this case.

在你的书包里槽2把包装纸、数量无关紧要。