查询词典 Oct

Methods Forty three cases of midfacial fractures admitted in our department from May 2001 to Oct 2004 were analyzed retrospectively. Sixteen of 43 midfacial obsolete fractures patients were treated with LeFortⅠosteotomy.

统计我科2001年5月～2004年11月收治的43例面中部骨折的病例资料，对其中16例陈旧性面中部骨折用LeFort Ⅰ型截骨术治疗手术效果进行分析。

Holidays(2001): Jan 1 (New Year's Day), Mar.6 (*Id-Adha, Feast of the Sacrifice), Mar.26 (*Muharram, Islamic New Year), June.4 (*Mouloud , Birth of Muhammad), Aug. 6 (Accession of the Ruler of abu Dhabi), Oct.15 (Leilet al-Meiraj, Ascension of Muhammad),Nov.17, Dec.2, Dec.17 (*Id al-Fitr, end of Ramadan), Dec. 25.

节 日（2001年）：新年（1月1日）、宰牲节（3月6日）、＊伊斯兰新年（3月26日）、穆罕默德诞生日（6月4日）、阿布扎比酋长就职日（8月6日）、＊穆罕默德升天日（10月15日）、圣诞节开斋节第一天（11月17日）、国庆日（12月2日）、开斋节（12月17日）、圣诞节（12月25日）。

Holidays(2001): Jan 1 (New Year''s Day), Mar.6 (*Id-Adha, Feast of the Sacrifice), Mar.26 (*Muharram, Islamic New Year), June.4 (*Mouloud , Birth of Muhammad), Aug. 6 (Accession of the Ruler of abu Dhabi), Oct.15 (Leilet al-Meiraj, Ascension of Muhammad),Nov.17, Dec.2, Dec.17 (*Id al-Fitr, end of Ramadan), Dec.

31， 1998 节日（2001年）：新年（1月1日）、宰牲节（3月6日）、＊伊斯兰新年（3月26日）、穆罕默德诞生日（6月4日）、阿布扎比酋长就职日（8月6日）、＊穆罕默德升天日（10月15日）、圣诞节开斋节第一天（11月17日）、国庆日（12月2日）、开斋节（12月17日）、圣诞节（12月25日）。

Holidays(2001): Mar.6 (*Id al-Adha, Feast of the Sacrifice), Mar.26 (*Muharram, Islamic New Year), Jun.4 (*Mouloud, Birth of the Prophet), Oct.15 (*Leilat al-Meiraj, Ascension of the Prophet), Nov.17, Nov.18, Dec.17 (*Id al-Fitr, end of Ramadan).

节 日（2001年）：宰牲节（3月6日）、伊斯兰教新年（3月26日）、穆罕默德诞辰（6月4日）、穆罕默德升天日（10月15日）、斋月开始（11月17日）、国庆节（11月18日）、开斋节（12月17日）。

Holidays(2001): Jan 1 (New Year's Day), Mar.6 (*Id-Adha, Feast of the Sacrifice), Mar.26 (*Muharram, Islamic New Year), June.4 (*Mouloud , Birth of Muhammad), Aug. 6 (Accession of the Ruler of abu Dhabi), Oct.15 (Leilet al-Meiraj, Ascension of Muhammad),Nov.17, Dec.2, Dec.17 (*Id al-Fitr, end of Ramadan), Dec. 25 Christmas day

节 日（2001年）：新年（1月1日）、宰牲节（3月6日）、＊伊斯兰新年（3月26日）、穆罕默德诞生日（6月4日）、阿布扎比酋长就职日（8月6日）、＊穆罕默德升天日（10月15日）、圣诞节开斋节第一天（11月17日）、国庆日（12月2日）、开斋节（12月17日）、圣诞节（12月25日）。

People will begin taking the new test in Oct. of 2008 as part of the naturalization process.

人们在明年十月份在参加入籍考试的时候将会进行新的测试。

For Peenemünde, the third test was do or die. On Oct.

对于佩内明德，第三次测试将是决定存活的关键。

Kevin Harvick took part in a NASCAR NEXTEL Cup Series West Region teleconference on Wednesday, Oct...

凯文harvick参加了在国际赛车联合会nextel杯系列西部地区工作电视电话会议上周三， 10月。。

A,an=not ab,abs=away ad,a,ac,ad,af,al,an,ap,as,at=to;at ambi=both ana=up ante=before anti=against auto=self be=do bene=good cata=complete cent=hundred circum=around co,com,con=together contra=against de=down,off dec,deka=ten dia=across dis=apart duo,di,twi=two dys=bad en=make ento=inside epi=upon equi=equal eu=good ex,ec,e=out fore=ahead hetero=different holo=complete homo=same hyper=above hypo=below in,il,im,ir=inside;not infra=below inter,intel=between intra,intro=within iso=same macro=big mal=bad medi=middle mega=giant meta=change micro=small mis=wrongly mono=one multi,poly=many neo=new nona,ennea=nine ob,oc,of,op=toward oct=eight omni=all orth=straight pan=all para=beside per=through peri=around post=after pre,pri=before prin=first pro=forward quad,tetra=four quint,penta=five re=back retro=back se=apart semi,demi,hemi=half sept,hepta=seven sext,hexa=six solo=alone sub,suc,suf,sug,sum,sup,sur,sus=under super,sur=over supra=above syn,sym=same tele=far trans,tra=across tri,ter=three un,ne,non=not uni=one ultra=beyond

成年人学英文的第一课和第二课刊出后，有数位读者写E-mail给我。有一位说道：「一篇文章的每一个单字都查到解释了，但整篇文章就是看不懂，怎麼办？」另一位说：「我的文法很差，没办法写完整的英文句子，要如何补救？」当发音和字汇都掌握住学习要领之后，剩下的就是「读」和「写」了，这才符合学习英文的正确步骤：听→说→读→写。台湾传统的学习方式由「写」开始，再「读」，然后才「说」，最后再去补救「听」力，可以说是背道而行，难怪效果不彰。那麼学习「读」的要诀是什麼呢？当然最重要的是能够了解整个句子的涵义。记得初中的时候背了很多文法规则，考试的分数虽然很高，但是对「读」的能力没有帮助。连那个时候流行的「英语九百句型」，也从来没有耐心读完过。然而我们今天能够看懂中文的文章，难道是因为我们熟悉中文的文法吗？答案是否定的。同样地，一个美国人虽然能阅读报纸，但是要求他做「英文文法分析」，他可能也会傻眼。英文的句子其实不需要去靠文法书中的规则去了解，文法书只应当作参考书，在有疑惑的时候才去查阅。平常应养成「约定成俗」的习惯，就是看别人怎麼用，然后「依样画葫芦」，日积月累，文法规则就化为无形了。因此，要训练「读」的技巧，不应该是靠文法规则，而是要多读。但是在读之前，要具备「了解句子」的基本能力，这就是我们的第三课─了解英文句子的要诀。了解英文句子的关键，在於先抓住「主词」和「动词」。看到一句很长的英文句子，不要害怕：先找主词，再找动词。动词如果是「及物动词」，再去找「受词」。主词、动词、受词之外，剩下的通通当做修饰语，有的修饰主词，有的修饰动词，有的修饰受词，有的修饰全句；任何两个完整的句子都可以用连接词连接起来。以上简单几句话，就是了解英文句子的基本观念。了解英文句子的第二步是熟悉英语的五种基本句型，其中前两种与不及物动词有关，后三种与及物动词有关。以下的句子中，用大括号表示{主词}或{受词}，中括号表示，剩下的部份都是修饰语。第一种与不及物动词有关的基本句型叫做「简单不及物句型」（Intransitive Verb，简称I），请背住以下五个句子

Central Maine Morning Sentinel,ME- Oct 4, 2006… At least, not all of it.

中央缅因定点上午，我为2006年10月4日……，至少不是全部。

We have no common name for a mime of Sophron or Xenarchus and a Socratic Conversation; and we should still be without one even if the imitation in the two instances were in trimeters or elegiacs or some other kind of verse--though it is the way with people to tack on 'poet' to the name of a metre, and talk of elegiac-poets and epic-poets, thinking that they call them poets not by reason of the imitative nature of their work, but indiscriminately by reason of the metre they write in.

索夫农 、森那库斯和苏格拉底式的对话采用的模仿没有一个公共的名称；三音步诗、挽歌体或其他类型的诗的模仿也没有——人们把&诗人&这一名词和格律名称结合到一起，称之为挽歌体诗人或者史诗诗人，他们被称为诗人，似乎只是因为遵守格律写作，而非他们作品的模仿本质。

The relationship between communicative competence and grammar teaching should be that of the ends and the means.

交际能力和语法的关系应该是目标与途径的关系。