语法教师

基本解释 (translations)

grammarian

与语法教师相关的网络例句 [注：此内容来源于网络，仅供参考]

Learners master the language by using it communicatively in the classroom, although they still have to learn grammar and memorize vocabulary.

学生仍然需要学习语法知识和记忆单词，但知识的掌握不是单纯通过教师的讲解，而是由学生通过运用去体会。

With abundant examples, illustrations and a clear focus, it is by any standard an exceptional coursebook for postgraduate students majoring in linguistics as well as a good reference book for both language teachers and researchers.

该书以n.chomsky生成语法理论为中心，兼顾与之相关的热点和前沿领域，示例丰富、重点突出，既是一部语言学专业研究生的好教材，也是语言学学者和广大外语教师的重要参考书。

Woods, streams ,etc where animals birds and fish are preserved a game preserve 禁猎地 Indeed, the English language is not the special preserve of grammarians, language police, teachers, writers or the intellectual elite.

事实上，英语不是语法学家，语言卫道士，事实上，英语不是语法学家，语言卫道士，教师，作家或知识精英的特殊领地。教师，作家或知识精英的特殊领地。

It is customary for the teacher to provide grammar notes to help the student generalise what he has learned.

教师经常给学生提供语法注释，帮助他归纳所学到的东西。及物动词 vt.1。推广，普及

Shakespeare is assumed to have been educated at Stratford Grammar School, and he may have spent the years 1580-82 as a teacher for the Roman Catholic Houghton family in Lancashire.

莎士比亚是假设已在斯特拉特福语法教育学院，他可能已经度过了几年的教师1580至1582年的罗马天主教家庭，兰开夏郡霍顿。

I noticed the darker paint where our old mezuzah used to be. I sat on our scratchy brick stoop, dangling my legs off the edge, feeling more rootless than I've ever felt.

设有英语考试、英语能力、在线语法、视听英语、实用英语、出国英语、教师频道、自由天空、英语软件等多个栏目。

Pedagogic grammars and dictionaries are used by teachers and students as reference books.

教学语法和词典所使用的教师和学生的参考书。

More horrifying is that many teachers and university vice-chancellors speak and write poor and ungrammatical English.

更可怕的是，许多教师和大学副校长说着和写着糟糕的不合语法的英语。

With a view to the above issues, an empirical study is conducted using an interview, a questionnaire and a grammar proficiency test to validate the necessity of college English grammar teaching for non-English majors from three dimensions:"teachers' attitudes to grammar teaching","students' attitudes to grammar teaching" and "objective grammar test".

围绕这些问题，笔者通过实证研究的方法，用访谈、问卷以及语法水平考试这三种研究工具从&教师对语法教学的态度&、&学生对语法教学的态度&，以及&客观的语法测试&这三个方面来论证非英语专业大学英语语法教学的必要性。

The actual grammatical battle was probably lost as far back as 1954, when Winston announced that its latest smoke "tasted good, like a cigarette should." Complaints from sticklers拘泥某事的人 that this should have been "as a cigarette should"were met by a second ad in which a gray-bunned schoolmarm女士 type was taunted嘲弄 by cheery consumers asking,"What do you want, good grammar or good taste?"

1954年的时候这场语法之争就差不多尘埃落定了，那时温斯顿香烟发布了最新的广告&好烟当如是&，看重细节的观众们抱怨说其中的&like&应该改成&as&，然而温斯顿的第二支广告很快对此作出回应，其中一个欢呼的人群嘲笑梳着灰白发髻的女教师，并问&你是要完美的语法还是完美的味道？&

与语法教师相关的网络解释 [注：此内容来源于网络，仅供参考]

checkout：检测

8.检测(Checkout)分A、B 两部分----词汇和语法. 目的是复习巩固语言知识,比较容易,学生可以轻松完成,充分体验成功. 教师可在学生掌握了本单元最基本的语言知识上的前提下,适当的补充一些练习.

counselor：咨询者

教师的主要作用不再是讲解语法知识,而是扮演学生学习促进者(learning facilitator),同时在不同的场合还扮演不同的角色,如导演(director)、咨询者(counselor)、参与者(participant)等.

Irregular verbs：不规则动词表

各单元的中心任务(Main task)和各模块的课题(Project)安排如下:为了方便教师和学生复习、总结和查阅,教材的后面有附录,包括:语法要点 (Grammar check)、不规则动词表 (Irregular verbs)、英语发音 (English sounds)、单词词汇表 (Wordlist

loaf：一条(面包)

小偷(thief)的妻子(wife)用一条面包(loaf)做诱惑,半片(half)树叶(leaf)做掩护,从书架(shelf)上拿了一把刀(knife),杀死了一只狼(wolf). 在词汇教学中,英语教师往往把词汇分成两大类:一是可以借助语法规则进行自由组合的单词;

Nicholas Nickleby：尼古拉斯尼克尔贝

[文化溯源]源于英国作家狄更斯(Charles Dickens)的小说>(Nicholas Nickleby). 该小说对当时残酷的学校制度和严厉死板的教师进行了讽刺与鞭挞. 文中有这样一句话:"只要看她抬头的样子,连猫也会谈起法语语法来.

productivity：生产性

笔者认为,它的特点可用"生产性"(productivity)来表述. 写的素质应包括各种文体,如信件、电报、议论文、日记乃至诗歌、小说等等. 一个教师或许可以教学生把语法题做得很出色,但写作是不能那么简单地教好的. 也许大家考虑过这样一个问题:为什么有的人什么都不会写,

Rod：棒

其典型做法是使用图表(chart)和涂有各种颜色的小木棒(rod)通过启发式教授语音、词汇和语法结构. 教师说出一个音素或单词后,先让学生听多遍,在学生理解含义后自己开口使用语言,沉默法的主要弱点是:由于周围环境都是本族语,

ruler：尺子

如在教物主代词时设计了一个"Looking for the owner"的游戏,让一名学生背对大家,教师从某位学生处拿出一件实物,如钢笔(pen )、尺子(ruler)等,让前面那位学生去寻找失主;又如在学现在进行时这一语法现象后,编排了一个"Say and do"游戏,

scar：伤痕

欧芹, 芫荽, 香菜 联想记忆: ley[lei]n.牧,方侠的教师职业博客(方侠彩色英语(不死背单词,不死学语法)) - 企业博客网或许Scarborough就是一个给那个女孩留下心理伤痕(scar)的小镇(borou

Uzbek：乌孜别克

根据另一记载,金帐汗国大汗乌孜别克(Uzbek)在1338年曾给该派传教师捐赠一块修建教堂的土地. 写本由语法变化表、拉丁-波斯-克普恰克语词汇表、克普恰克语-德语词汇表(共约2680个词),以及译自拉丁文的基督教赞美诗和40多个谜语构成.