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Tins article will tell us the functions of CAI in English classroom teaching:1. the functions in English classroom teaching1. 1 enrich the teaching contents and change the monotonous design of traditional teaching1. 2 arouse the students interest and stimulate the studyintention1.3 make initiative study change into passive study1.4 lighten the students schoolwork2. the functions in modern education2. 1 remedy the differences between different schoolsand areas 2. 2 improve the process of teaching management2.3 enrich the reading matter of the outside class2.4 develop the long-distance education by using the multimedia and internet technologyBecause there are so many advantages about multimedia. many schools construct campus net and multimedia classrooms. Then designing and making CAI software became an important problem for these schools, so these article can tell us how to design and make it. In order to make CAI software better, the articled also tell you how to pay attention to something .That is the content of my article , I hope I ran consult it with you .Thank you.
充分运用现代教学技术武装我们的教学，对原有的教学生产方式来一场革命，这是教育实践的呼唤，也是时代的呼唤，本论文从多媒体在英语课堂教学中的作用出发，来说明运用多媒体进行计算机辅助教学的作用： 1 在英语课堂教学中的作用 1.1 丰富教学内容改变传统教学的单调模式 1.2 激发学习兴趣促进学习动机 1.3 变被动学习为主动学习有效体现教学的个体化和因材施教 1.4 为教师提供形象的表达工具有效地减轻学生的课业负担 2 现代教育中的作用 2.1 弥补不同学校、地区之问教学质量的差异 2.2 改善教学管理过程改进教学效果 2.3 丰富的课外读物 2.4 多媒体技术与网络技术的结合可有效地开展远距离教育正因为多媒体具有这么多的优点，所以许多学校多投资兴建了校园网和多媒体教室，如何设计和制作高质量的多媒体课件是许多学校迫切需要解决的问题，所以本文接下来谈论的是如何设计和制作多媒体课件以及在设计和制作过程中如何应用心理学上的注意规律等，仅供各位同行参考。
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In recent years, computer assisted language learning has emerged as a new research field in second language acquisition.
进几年来，计算机辅助英语学习已经成为二语习得的一个新的研究领域。
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This paper presents an Internet-based English learning environment on the basis of the study on computer-assisted language learning.
在对计算机辅助语言学习研究的基础上，以计算机辅助英语学习为例，构建了基于互联网的英语学习环境。
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This paper proposed the Analytic Hierarchy Process to analyze the factors which affect computer-assisted English teaching and learning.
本文针对影响计算机辅助英语教学的诸多因素，利用层次分析法来分析它们的特点及其作用，从而得出了影响计算机辅助英语教学效果的最主要因素是学生的学习方式和教师的教学方法的结论，并且建立了回归模型。
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Computer-assisted learning might help, or using recorded books instead of printed ones.
计算机辅助学习很有帮助，或者用已记录的本而不用打印的本。
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Compared with traditional protraction, the teachingmode of the plane composition by CAI can focus the emphases on the training of thinking and sculpture, which is the tenet of this course.
利用计算机辅助平面构成的教学方法与传统的手工绘制相比，能有效地把学习的重点放在思维训练与造型训练上，而这正是构成课程的宗旨所在。
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Computer assisted learning may help or useing recorde books instead of prented ones.
计算机辅助学习可能会有帮助，或者使用有声教材代替印刷的。
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The theoretical basis for this study is related SLA theories.
本实验是通过计算机辅助语言项目来提高学生的自主能力学习。
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Ground on the actual conditions of CAI, CSE and physical experiment teaching in our country, a new-style simulant physical experiment-teaching mode that based on independent instruments and components is offered in this paper. This mode is devised according to the essential CAI educational theory-the Constructivism also. The most distinct advantage of this mode is, with enough simulant instruments and components, students can not only implement experiments according to the textbooks, but also design and carry out new experiments by themselves. Students experiment interest can be activized and their creative thinking and competence can be improved.
本文在分析了我国计算机辅助教学、计算机仿真实验和物理实验教学现状的基础上，根据计算机辅助教学的基本教育理论-建构主义，提出了一种全新的仿真物理实验开发模式-基于仪器和元器件的开发模式，指出了其最突出的特点，即在提供充足的实验仪器和元器件的基础上，学生不仅可以按照教材上的实验方案，也可以自己设计实验方案进行实验，甚至还可以自己设计并实施新实验，从而充分调动学生的学习兴趣，并由对仿真实验的兴趣过渡到对实物实验的兴趣，以弥补我国学生实验条件差、实践机会少的缺陷，培养他们的动手能力和创新能力。
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In computerizes under the education big environment, the computer becomes the assistance study the main tool.
在计算机化教育的大环境下，计算机成为辅助学习的主要工具。
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cad system：计算机辅助设计系统iVJ中国学习动力网
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caged valve：上面的汽阀
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caged valve：上面的汽阀, 顶上阀, 顶活门
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CAI：计算机辅助教学
网络化课程和 "计算机辅助教学"(CAI)有着不同的服务对象. CAI可以说是教师实施传统教学的一种先进手段,服务对象重点是教师;网络化课程体现着建构主义思想,注重的是学习环境要素的提供,服务对象重点是学生. 学习者将处于某种情境,
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CAI：计算机辅助学习
从目前的情况看,主要的问题有以下一些:(1)在教学观念上,仍是比较注重教师的教,因此历史教学软件在设计上多是围绕和支持教师的课堂教学活动,在教学实际中也多是教师在操作和演示计算机教学软件,而对于计算机辅助学习(CAI)的理论与实践的研究
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Cal：计算机辅助学习
其它主要学术兼职见下表:全球华人计算机教育应用学会(GCICE)第一副主席国际计算机教育应用学会(ICCE)执行委员国际计算机教育促进会(AACE)亚太分会执行委员香港电脑教育学会( ACEHK )名誉会长全球华人计算机教育应用学会( GCSCE )执行委员会副主席基于网络的协商学习(CBCL)环境与学习模式,>,1997
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Cal：abbr. computer-assisted learning; 计算机辅助学习
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