教理

基本解释 (translations)

dogmata

与教理相关的网络例句 [注：此内容来源于网络，仅供参考]

I see clearly the distinction between the poor doctrine of mundane science and our sacred, all-embracing teaching.

我可以将社会科学的贫乏理论和我们神圣的无所不包的教理分辨得一清二楚。

An authentic apostolate of life requires catechesis and conscience formation, as well as the provision of services that will enable anyone in trouble to find the necessary help.51 These activities cannot be separated from legal change

一项真正的生命传教需要教理和良心结构，也需要使得任何处于困境中的人获得必要帮助的服务规定。［51］这些活动不能从法律的修改中分离出去

The Church is nourished on the Word in various ways: in the liturgy and prayer, in evangelization and catechesis, in exegesis and theology and in the life of the believer.

天主子民则由圣言中，以各种方式汲取营养，如礼仪，祈祷，福传，教理课，诠释学，神学，以及信友的日常生活。

Where in the world of religions, cults and creeds, can we find a master of such brilliance?

在这个具有宗教、教理、教仪的世界上，何处还能够找到这么一位卓越而出色的导师？！

But the metaphysical base of Confucian Humanization is philosophic theory of rational humanism, not pure dogmata of belief.

但儒家教化的形上学基础是理性人文主义的"哲理"，而不是单纯信仰义的"教理"。

Islamic interpretation"" is his important works, This book involves not only the teaching and the dogmata of Islam, but also the Confucianism. He considered that there were a lot of comparabilities between the Islam and the Confucianism.

所作的《清真释疑》是汉文译著中的重要作品，该书涉及到伊斯兰教的教理教义和儒家传统的相互关系，其书以"回汉两教，原相表里"为出发点，敬一归真之道为基本道理，直指当时社会上对回族存在的各种疑问，以问答体的方式解释了世人对伊斯兰教的疑虑，具有重要的历史价值。

The characteristics and contribution in this period primarily consist in: the logic merges into an integral whole, making progress from simple analogy to strict deduce, connotate-logic conversing denote-logic, Hetuvidyā handling the question of main phrase broken, its investigative point and dogmata background having variety with Hetuvidyā development.

这时期的特点及贡献主要在于：逻辑学与认知理论融为一体；从简单的类比进展到严格的演绎；内涵性逻辑转化为外延性逻辑；能够处理主词不存在的命题；其研究的侧重点和教理背景随因明理论的进展而有所变化。

Speculative theology is not the same as philosophy of religion, or is it identical with theology in the sense of dogmatics.

思辨神学不同于宗教哲学，也不同于教理神学意义上的神学。

Illuminism' is not a pure doctrine precisely because it is seduced by worldly activity and puffed up with pride.

光明教的教义不是纯洁的教理，正是因为它迷恋于社会活动，才显得傲气十足。

It turns out that there are many unstated assumptions in this question, which are not valid for Christianity.

这个问题事实上隐含了许多未注明的，不符合基督宗教教理的前提和假设。

与教理相关的网络解释 [注：此内容来源于网络，仅供参考]

catechesis：教理講授;教理(書)

Cardinal:樞機主教;紅衣主教 | Catechesis:教理講授;教理(書) | Catechism:教理問答

catechism：教理问答

然而,孩子也需要学习"教理问答"(Catechism),听听里面对善与恶的规定--它们决不是不言自明的东西. 习俗伦理并不是真正意义上的伦理,而只是实际存在的伦理;它是一种生产出来的和成长起来的东西,是一种情感和有机的逻辑. 与之相对照,

Dogma：教理

所谓"教理"(Dogma)无非是各种宗教借以阐述其教义的原理和原则,是宗教信条的进一步概念化和理性化. 各个宗教的宗教教义和宗教教理在内容上虽然大异其趣,但从总体上说,其核心内容无非是对神(the Sacred,包括人格神和非人格神)的理性阐释.

dogmata：教理

dogma 教条 | dogmata 教理 | dogmatic 教条的

dogmatical：教义的; 武断的; 教理的 (形)

dogmatic 教条的, 独断的 (形) | dogmatical 教义的; 武断的; 教理的 (形) | dogmatically 教条主义地; 武断地 (副)

dogmatician：教理神学者

dogmatical 教义的 | dogmatician 教理神学者 | dogmatics 教理论

dogmatics：教理神学

dogmatically 教义上 | dogmatics 教理神学 | dogmatics 教义学

Trinitarian：信仰三位一体教理的人

sanitarian 公共卫生学家 | trinitarian 信仰三位一体教理的人 | unitarian 一神论者,唯一神教派

Campbellism：基督门徒会(美国基督教浸礼会之一派)之教理

Campbell | 坎贝尔 | Campbellism | 基督门徒会(美国基督教浸礼会之一派)之教理 | Campbellite | 基督门徒会教徒

Diocesan Catechetical Centre：教区教理中心

教区视听中心Diocesan Audio-Visual Centre | 教区教理中心Diocesan Catechetical Centre | 教区菲藉人士牧民中心Diocesan Pastoral Centre for Filipinos