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Youth is the time of learning and agedness is the time of practising.
青年是学习智慧之季，老年是实践智慧之时。
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Youth is the season of learnig wisdom, while agedness is the time for its application.
青年是学习智慧之季，老年是实践智慧之时。
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These are the vivid reflection of the practical wisdom of the Chinese communist whose commissar is Mao Tse-tung.
这些都是以毛泽东为代表的中国共产党人的实践智慧的鲜明体现。
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Aristotle, Kant and Hegel had discussed it on the ground of morality practice and their theory is one-track.
但他们都是在道德实践的基础上论述实践智慧的，都有一定的局限性。
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Youth is a time to learn wisdom, and senility a time to practice wisdom.
青年是学习智慧之季，老年是实践智慧之时。
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Being students "common experiencer"is the psychological base of the being of teaching tact ;being students "wisdom enlightener"is the actual strategy of the development of it;being a"constant reflector"is the only way of the exaltation of it.
课堂教学的这种转型引发我们对教学机智的重新审视，技术观下的教学机智被理解为对偏离既定目标的意外事件的处理，狭隘地等同于课堂管理的机智，而当教学恢复为一种实践活动时，定义为&面对惊异，契合情境的即兴创作&的教学机智体现了实践智慧中最为核心的品质。
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Education is occurent and lively, and it belongs to complicated humanities .When we come back to education itself to understand it, we can see that education is practical in essence. Education should focus on the life world and emphasize phronesis, so we should use the method of understanding to understand education.
教育是一种复杂的社会人文现象，是正在发生的、情境的、丰富生动的，当我们回到教育本身来看教育时，教育在本质上是实践的，是丰富的意义实现的过程，教育要关注教育的生活世界，强调实践智慧，我们要用理解的方式来看待教育，促进教育意义的生成。
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Phronesis is the new trends of teachers' professional development. It attaches importance to teaching wisdom and emotional dimension. It pays close attention to teacher's personal life and teacher's work-site.
其中，教师专业发展的实践思维是一种新取向，重视教师的实践智慧和情感之维，并关注教师的个人生活和工作现场。
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In this research, trying to clarify the inner relation of "theory and practice","situation and application" from the ontological context to comprehend the concept of application. Adopting historic context to understand "application" concept, elaborate the understanding of limited existence of human being, and prove the function of "application" concept is indeed revealed in the concept of effective-history. From the context of hermeneutics, particularly the concept of Aristotle's phronesis, to recover the original position of application concept. Lastly, from the concrete display of language of application concept to explore the revelation of truth in the dialectic of question and answer.
本研究尝试从存有论脉络出发理解应用概念，厘清「理论与实践」「处境与应用」之内在关连性；再进入历史性脉络来理解应用概念，阐述人作为一个历史有限性的存有之理解现象，说明了「应用」概念的功能正是在效应历史概念中被揭示出来；再从诠释学问题脉络，特别是亚理斯多德的「实践智慧」概念来恢复应用概念原有的地位；最后，从应用概念具体在语言中的呈现，探究在问答对话辩证中之真理彰显。
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And the development of teachers specialty embodies in improvement and maturity of practice.
教师的专业发展体现在实践的完善和实践智慧的成熟上。
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G Ryle, "Logical Atomism in Plato's Theaetetus, Phronesis 1990：摹赖尔,"逻辑原子主义在柏拉图的泰特托斯,实践智慧1990
G Ryle, "Plato's Parmenides," Mind 1939摹赖尔... | G Ryle, "Logical Atomism in Plato's Theaetetus, Phronesis 1990摹赖尔,"逻辑原子主义在柏拉图的泰特托斯,实践智慧1990 | KM Sayre, Plato's Late Ontology知识...
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Blend：(融合)
只要照章办事就可以了,但在中国,事情天天在变化,每天遇到的都是新情况. 所以现在没有最佳商业实践,也没有一套完整的中国企业领导力理论. 但我认为"融合"(blend)将是未来的最大趋势,也就是把中国智慧和西方的理论融合起来.
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clever：聪明
其次,在上述教育家的观念与实践中,教学不仅是一种智力活动,而且与德性习得紧密相连,因为在教学中除了传授给学生知识外,还要考虑到这些知识对其所要成为的"人"的影响,在某种程度上,"聪明"(clever)与"智慧"(wise)的区别就在于前者掌握着很多知识,
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gnosis：感悟
一、教育智慧的内涵和外延 教师的教育智慧(Education Wisdom)是教育科学与艺术高度融合的产物,是教师探求教育教学规律基础上长期实践(practical)、不断感悟(Gnosis
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Heraclitus：赫拉克利图
笔者有幸,研习哲学二十年,对于中西哲人的智慧,在口诵心维之际,也尝试在生活中具体实践. 那么,影响我最深的一句话是什么呢?是一位大家较不熟悉的哲人,希腊时代(约纪元前6世纪)的赫拉克利图(Heraclitus)所说的:"人的性格就是他的命运".
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The Modern schoolman：现代经院哲学家 美 哲学
134 Phronesis 实践智慧 荷兰 哲学 | 136 The Modern schoolman 现代经院哲学家 美 哲学 | 137 Revue philosophique de Louvain? 卢万哲学评论 比利时 哲学
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Wise：智慧
其次,在上述教育家的观念与实践中,教学不仅是一种智力活动,而且与德性习得紧密相连,因为在教学中除了传授给学生知识外,还要考虑到这些知识对其所要成为的"人"的影响,在某种程度上,"聪明"(clever)与"智慧"(wise)的区别就在于前者掌握着很多知识,
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Phronesis：实践的智慧
"(同上,318)相比之下说:"实践的智慧(phronesis)乃是以人类的善为目的而求实践的一种合理的或正确的才能或习性. "(周辅成,1964,316)政治智慧就是一种典型的实践的智慧. "我们认为伯利克里极其相类的人物,是有实践的智慧的,
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Phronesis：实践智慧 荷兰 哲学
133 Kant-Studien 康德研究 德 哲学 | 134 Phronesis 实践智慧 荷兰 哲学 | 136 The Modern schoolman 现代经院哲学家 美 哲学
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sophrosyne：节制
故有论者批评,克先生那本书不过是宣扬耶鲁的"地方文化"(西蒙<<正义的实践>>)--他的"政治家",是人作为"政治动物"的理想展现,具有一种普通法传统培育的注重历史和生活经验的"实践理性",亦即亚里士多德赞赏的"智慧之节制"(sophrosyne).