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Of oral English study should be followed: Fluency Accuracy and Appropriateness. That is to
1我们学习英语口语的目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个要素的重要次序应为：流利
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Colloquial expression is an important property of spoken English.
口语惯用语是英语口语的一个重要组成部分。
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The style of pronunciation described in many phonetic courses is called slow colloquial, which is mistaken as a slow form of the speech that people speak every day.
语音课上所采用的通常是慢速口语，它被误认为是人们日常对话，即正常非正式口语的慢速形式。
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This paper aims at studying the lexical, discoursa and stylistical features of CMEN as compared with those of Real Life Conversation through computational methodAfter a series of computation facilitated by FOXPRO, pertinent data are obtained.
本文利用计算机手段，通过与现实生活中的口语特点进行比较分析，重点研究并总结出现代英文小说口语的词汇、语篇、文体特点。
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On the other hand, lexical, discoursal and stylistical differences also exist between CMEN and RLC owing to the topic of CMEN as fictional English. This paper can provide corpus-based statistic materials for future teaching and book compile ti n.
同为口语，现代英文小说口语与现实生活中的口语在词汇、语篇、文体方面有相似之处，然而英文小说口语的文学英语特色也注定其在词汇、语篇、文体特点上与生活中的口语存在差异，可为以后该方面教学及教材的编写提供基于语料库和计算机统计的素材。
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In this study, the brill pos tagger and the claws7 pos tagger have been used to assign pos tags to the same set of transcribed spoken data produced by a high-proficiency group and a low-proficiency group of efl learners. the pos tags have then been manually examined, and the success rates of the taggerscompared.
本研究采用brill和claws7两种词性赋码器分别为高低分组学习者口语语料进行自动赋码，统计赋码准确率，并比较两种赋码器对学习者口语特征的处理能力，目的在于考察基于规则的词性赋码器和基于概率的词性赋码器对学习者口语语料进行自动词性赋码的适用度，以期为中介语口语的句法特点研究提供依据。
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We study spoken english so as to make oral communications, sothis order of importance of oral english study should be followed:fluency, accuracy, and appropriateness.
1我们学习英语口语的目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的英语口语学习要素的重要次序应为：流利，准确，和恰当。
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We study spoken English so as to make oral communications, sothis order of importance of oral English study should be followed:Fluency, Accuracy, and Appropriateness.
1我们学习英语口语的目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个要素的重要次序应为：流利，准确，和恰当。
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Some savants have noticed these problems,and they do some related research on them. The essay will be divided into three parts.The first one will describe the junior middle school English education, and a simple analysis of the current situation.
本文将分为三个部分，第一部分叙述了初中英语口语的现状，并对此现状进行了简单的分析，第二部分阐述了英语口语教学的集中传统教学方法，如背诵课文，情景对话，看英文电影，学英文歌曲等。
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We all know that speaking is an important part of language learning, and also it is an important standard of judging the students' English level.
众所周知口语是外语教学的重要组成部分，也是衡量学生外语水平的主要指标之一，口语的重要性可见一斑。
- 更多网络解释与口语的相关的网络解释 [注：此内容来源于网络，仅供参考]
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authentic：可信的
由于测验的目的,在L2听力测验任务中,通过使用视频材料,包含(inclusion)口语交流的非语言构成,可能是有利的,因为不仅听力任务将更容易模仿可信的(authentic)口语的特征,而且呈现口语输入时,包含视觉通道,可能导致评估中更多的构建相关的不一致,
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collegiate：学院的; 学生的
collect收集 | collegiate学院的; 学生的 | colloquial口语的
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colloquial：口语的
English,有时也会用一些亲切通俗的(familiar)或口语的(colloquial)语调. 回到家则用非正式的(Informal English)或随意的(casual)英语和妻子交谈. 虽然像这样依情况而有多种不同的英语出现,却一定都是标准英语(Standard
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colloquial：俗语口语的
informal 非正式的/随便的 | colloquial 俗语口语的 | in particular 特别(是)
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colloquially：口语的
审计员 auditor | 口语的 colloquially | 权威,威信 authority
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conversational：谈话的,供谈话的,口语的
bitter苦的, 痛苦的, 怀恨的 | conversational谈话的,供谈话的,口语的 | concerned关心的
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liberal quantity：充足的数量 gHa久久英语网--口语 语法 听力 作文 教程
sufficient quantity 足够的数量 gHa久久英语网--口语 语法 听力 作... | liberal quantity 充足的数量 gHa久久英语网--口语 语法 听力 作文 教程 | shipment quantity 够装运的数量 gHa久久英语网--口语 语法 听力 作...
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spoken：口语
英语中的措辞分的情况比较细,分:口语(spoken) 、正式(formal)、非正式(informal) 、文学(literature)等等,不同场合用不同的词组和单词,但是,口语(spoken)是最为灵活的部分,因为按习惯来讲,口语(spoken)是不受限制的,
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spoken：口语的
split 撕开;切开 | spoken 口语的 | ▲sponsor 发起者
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unspoken：未说出口的;非口语的
spoken 口语的adj. | unspoken 未说出口的;非口语的adj. | Δposture 姿势;体态n.