what's

what's的基本解释

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(尤当 has 为助动词时, what is 或 what has 的常用口语形式), 乌

与what's相关的网络解释 [注：此内容来源于网络，仅供参考]

what's：是什么

而是将注意力集中在被问号半遮半掩的物品本身是什么(what's)上,因此活动的效果并不理想. 由于该活动形式符合学生心理,活动组织有序、有效而提高了课堂教学的有效性,实现教学实效与活动预期效果的一致.

what's：什么

进行同桌对话操练,学生两人小组展开活动,课堂顿时热闹起来. 但仔细聆听后笔者发现,学生之间对话的主要句型并非Whose ...is this?而是将注意力集中在被问号半遮半掩的物品本身是什么(what's)上,因此活动的效果并不理想.

what's：句型

Susan 苏珊 一朵小百合 | Rose 罗斯 玫瑰花 | 7. what's ...?句型

what's：(在.....前面)

13. Old Henry ________ ________(寻找)his dog yesterday. | 14. What's ________ ________ ________(在.....前面)the classroom? | 15. I like soccer, basketball, swimming, ________ ________ ________(等等)...

What's up：什么事

1943年,他们的[什麼事](What's Up)终於登上了百老汇的舞台,上演了63场. 两年之后,[春天来的前一天](The Day Before The Spring)演了165场,算是有了进步,不过还不能算真正的成功. 1947年,勒纳与娄的时代终於来到了.