阅读的
- 与 阅读的 相关的网络解释 [注:此内容来源于网络,仅供参考]
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pun
双关
这种幽默很多时候是通过"双关"(pun)、故意使用错别字或其他文字游戏而实现的,它们往往是故事中的一个重要"包袱",是理解和欣赏一则故事的关键. 懂英语的读者可以通过注释来更好地理解这种语言的精妙,而小读者却可以只管阅读精彩的故事即可.
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queen-size bed
双人床
一定要去酒店的最高处,欣赏叹息桥(Bridge of Sighs)的美景. 这里是安静阅读、打盹儿,以及在晚餐前饮酒的好地方. 我们的房间很舒服,除了大号双人床(Queen size bed)被挤到了墙边. 浴室干净,淋浴很棒,结构复杂,我是管子工!
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query
疑问
是稍早提及的「演化搜寻」,当检索者因阅读搜寻到的资讯而改变需求时,反馈就显得「不公平」. 采莓模式在疑问(query)的本质上为演进式,即使用者会根据已收集到的资料,改变其搜寻的目标及策略;并非如传统模式认为是单一不变的.
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Read between the lines
言外之意
例如听力试题可以设置语境,让考生从说话人的语调、语气来判断其真实目的和意图,考查考生听懂"非自然意义"的能力,即考查判断弦外之音的实际交际能力;阅读理解可以考查理解言外之意(Read between the lines)的能力.
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to read
读
怎样的感受呢? 就是一种能够将文字转成画面的感受. 虽然是以阅读(to read)的形式开始,但却能够以观看(to watch)的方式结束.
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readership
读者
如果透过阅报率数字的理解,我们忽略理解阅报读者(readership)的「质」,仅强调「量」,并且,同时忽略了究竟多少人阅读了「同一份」报纸,因而,所谓的阅报读者量并不是全部读者的数量.
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reduce
还原
实际上"还原"(reduce)这个词的涵义非常含混不清. 会阅读还原论者的著作时就会发现它至少被用来表示三种不同的意义(Dobzhansky and Ayala ,1974;Hull,1973b;Schaffner,1969;Nagel,1961). 然而解释性还原论也有很多的严格限制.
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retell
复述
与此同时,经典文学各种各样的缩写本、改写本排满了书店的架子,除了小部分是为了适合低龄段孩子的接受能力,将对于他们来讲难度较大的作品做"复述"(retell)之外,很大一部分为了迎合浮躁心态而制造的快餐式阅读泡沫.
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revalidation
再验证
例如,当你的浏览器获取某个受保护资源的PDF表示(representation)时,你可以看到由标准达成的协定是如何起作用的:有些HTTP认证交换发生,可能会发生一些缓存(caching)和/或再验证(revalidation),服务器发送的content-type报头(application/pdf)触发了你系统里注册的PDF阅读器,
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rewrite
改写
网络译者可以完全摆脱原著中心论的心理束缚,任意"操纵"(manipulation)、"改写"(rewrite)原著. 原著之于他们 是创作素材,是言说欲望发泄的通道,是创作灵感起飞的甲板,是创作才能搬演的场所. 网络翻译很大程度上类似于我们平常的作品阅读.
- 推荐网络解释
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Fix, Unfix,Group,Ungroup:(固定, 不固定,成组, 不成组)
Align Components(元件对准) 79 | Fix, Unfix,Group,Ungroup(固定, 不固定,成组, 不成组) 80 | Select Net(选择线网) 80
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glycol monoacetate:乙二醇一乙酸酯
glycol lubricant 乙二醇润滑剂 | glycol monoacetate 乙二醇一乙酸酯 | glycol monobenzyl ether 乙二醇一苄醚
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parry arc:彩晕生物弧
pan 摇镜生物头 | parry arc 彩晕生物弧 | partial-eclipse solution 偏食生物解