阅读的

regress

倒退

更糟的是,这些不熟练的阅读者在每看过两三行之后,眼睛就自然地"倒退"(regress)到原点-也就是说,他们又会倒退到先前读过的句子与那一行去了. 所有这些习惯不但浪费而且显然降低了阅读的速度. 之所以说是浪费,因为我们的头脑跟眼睛不一样,

sediment

沉积

发生crime通常在:(hotels)setction1听说是机井上的,我从没看过阅读的机井,说的是Aswan Dam 建立以后对 Nile Delta 环境的影响,主要是没有了natural flooding 使得三角洲泥沙的沉积(sediment)的受到了影响,导致coastal line erosion.

Buy a stuffed animal for your honey

为你的甜心买一个动物娃娃

18 Throw a just-because surprise party for two. 开一个随意的两人派对 | 19 Buy a stuffed animal for your honey. 为你的甜心买一个动物娃娃 | 20 Read each other's horoscopes. 阅读对方的星象预测

transference

情感转移

有同学的内容以英文来陈述,如情感转移(transference)之后的文章绪述皆以transference呈现,这样的写法增加同学们阅读的困难度,因这牵涉到大家未来准备期末考,可以请老师说明一下吗?

transitive

及物的

进而,巴特又将这两种文本分别称之为"不及物的(intransitive)写作"和"及物的(transitive)写作"[5]. 巴特通过重写巴尔扎克的传统小说>,即解谜式的阅读重释,把一部古典小说作品"转变"成了一部现代派意义上的小说文本.

Web browser

万维网浏览器

资料提示:当前阅读的是第 2 页 一旦你已配置了你的互联网连接(请参阅 第5章 ),你便已经做好上网的准备了. Red Hat Linux 附带了好几个 万维网浏览器(Web browser) 供你选择. 这些图形化程序使用你的互联网连接来进入万维网:新...

apprehensible

可理解的, 可了解的

apprehensibility | 能理解 | apprehensible | 可理解的, 可了解的 | apprehension span | 领悟广度, 理解域(指阅读能力而言)

leadin

引入

"引入"(leadin) 环节在英语课文教学中常常被淡化. 事实上,这一环节直接影响课文教学的效果. 好的"引入"像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来,激发学生阅读的兴趣和求和欲. 好的"引入"又是思想的催化剂,能给学生以启迪,

Papillary

乳头的,乳头状的

paper tape reader 纸带阅读器 | papillary 乳头的,乳头状的 | para- 副,类,旁,异常

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Supposed to Be：应该吧

我想我该睡了 i think i should slp | 应该吧 supposed to be | 希望 hope so

Plain Weave：平布

509 hopsack 方平织物 | 510 plain weave 平布 | 511 panama 巴拿马薄呢