问题是

MAL

恶

也几乎没有什么更好的手段对付它们以保护自己.这是一种反暴力.让-弗朗索瓦--我们刚刚谈到的话题将我们引向一个形而上学的问题--如果黑手党也能引出一个形而上学的问题的话--也就是恶(Mal)的问题.关于这个话题,

maladjustment

适应不良

徐先生好像不知道在一个文化与外来文化接触时,常会产生"适应不良"(maladjustment)的情形. 现在,我们的问题不是"保持差异",而是怎样解决"适应不良"的问题. 我们现在是否应该为了"保持差异"而不去解决"适应不良"的问题呢?徐道邻为传统派做嫁衣裳的.

marital counseling

婚姻咨询

婚姻咨询(Marital Counseling) 指的是夫妻双方一起针对婚姻关系中的问题寻求咨询师的专业协助,这些问题可以包括:沟通不良、冲突频繁、个性不合、性生活不协调、婚外情、婆媳问题、夫妻情感的冷淡疏离等等.

Mathematical Modeling

数学建模

>(Mathematical Modeling)是把数学与客观实际问题联系起来的纽带,可以说有了数学并要用数学去解决实际问题,就一定要用数学的语言、方法去近似地刻画实际问题,而这种刻画的数学表达就是一个数学模型,其过程就是数学建模的过程.

orthogonal

正交的

即引导协商参与者不仅考虑当前的或短期的利益,而是更多地识别和关注长远利益,为共赢创造更大的空间;问题细分和正交化,即将每个冲突划分为可以谈判解决的多个部分,最好是将冲突的问题转化为理想的、正交的(orthogonal)问题集合,以利于谈判交换;

practical

实践

他在这篇文章的开篇就提出作为公平的正义不是一项形而上学(metaphyiscal)的任务,而是一个实践(practical)的事务. 他的任务不在于利用一种系统的,同一的,整全的理论体系来全面的考察正义问题,并将正义问题视为一个德性论的问题.

refer

引证

也可能参照从这些法院至位于卢森堡的欧洲公平法院有关欧共体法律问题的判决. 基本规则是上议院以下的法院可能引证(refer)问题,而上议院则必须引证(refer),除非一般情况下,问题已在先前清楚地解决(acteclair).

Socratic method

苏格拉底式教学法

教师的课堂教学采用"苏格拉底式教学法"(Socratic method),[10]"教师问一系列有关案例的问题,改变每一个问题的假设条件,要求判例式教学法使得美国法学教育奠定了与众不同的经验主义模式,照理说判例式的教学是为了教会学生象律师一样思考问题,

solution space

解空间

为了实现回溯,首先需要为问题定义一个解空间( solution space),这个空间必须至少包含问题的一个解(可能是最优的). 在迷宫老鼠问题中,我们可以定义一个包含从...

starvation

饿死

adlock)的问题:哲学家用餐 (Dinging Philosophers) 问题 (2)→ 饿死(Starvation)的问题:→ 监督器是作业系统的一种结构它里面包含资料及程序(Procedure)并用来管→ 使用悬置(Blocking)及唤醒(Wakeup)之机制来安排处理元进入临界区间;

photoperiodic response：光周期响应

photoperiodic induction 光周期诱导 | photoperiodic response 光周期响应 | photoperiodism 光期性

Multi-Variate Statistical Analysis：多元统计剖析

311. 多项距阵 Multi-Nominal Matrix | 312. 多元统计剖析 Multi-Variate Statistical Analysis | 313. 发电厂 Power Plant