道德

autonomic

自律的

他们是用"自律的"(Autonomic)道德行为来作砥柱. 中国没有宗教,幸而有他们来作宣教师. 他们可说是"道德家". 须知在西方,道德之维持完全靠着宗教,即穷乡僻壤亦都总有一个教堂,这个教堂中的牧师隐然即代表这一乡之关于道德的舆论.

capable

能够

)此外,这一采用道德形式提出的问题又反过来对一个人类学本质的问题,即"什么是使自我(soi)(self,Selbst,ipse)能够(capable)尊重和尊敬的基本特征?"作出了说明. 这一回归性的分析,通过以从法到道德,以及由道德到人类学的引导为方式,

cognitive

认知的

我们可以把上述两种不同的道德关怀方式分别称为"认知的"(cognitive)方式和"实践的"(practical)方式. 所谓"认知的"道德关怀方式,是指力图超越个人当下具体的道德处境或现实社会面貌,运用思辨理性和逻辑论证的方式,

comply with

遵从

这篇文章开始所列举的诸多圣经中的伦理规则,一个前提是都存一颗敬畏神的心,但是这是个世俗的世界,法律就是法律,道德就是道德:我们必须遵从(comply with)规则,但我们没有服从(obey)的道德义务.

consideration

体谅

[摘要]关心德育模式以"关心"(Caring)为核心概念,体谅德育模式以"体谅"(Consideration)为核心概念. 这两种不同国别条件下产生的道德教育模式具有相似的主张. 本文拟从两者产生的历史背景、道德教育的目的、学校的课程设置、道德教育的方法、教师的专业素质等方面作一比较,

ethnics

伦理学

伦理学(Ethnics) 伦理学也称为道德哲学或道德学,其西方历史十分悠久, 伦理学是对人类道德生活进行 系统 思考和研究的学科. 它试图从理论层面建构一种指导行为的法则体系, 即我们应该怎样处理此类处境,我们为什么/依据什么这样处理.

hitchhike

搭便车

也不存在谁该拥有多些而谁又该拥有少些的分配问题**道德上的高尚与否与资本拥有之间不是正比例的关系,这恰恰就是当前道德所面临的一个困境:由于道德资源具有经济上所谓的"公有的"的性质,因而容易诱发人们的"搭便车"(hitchhike)心理,并进而导致它得不到及时有效的补充,

immoral

不道德的;不正经的;邪恶的

190. unmoral 超出道德的衡量标准的 | immoral 不道德的;不正经的;邪恶的 | amoral 非道德的(与道德无关的)

intuitionism

直覺論

因此,对於道德信念的生成,非自然主义者通常秉持一种直觉论(intuitionism),认为人们并非藉由检查一件事情具有哪些自然性质(例如说,造成最大多数人的最大效益,或者对自己最有利)来判断这件事情在道德上的好坏,而是依据某种直觉来做出道德评估,

legitimacy

合理性

17、如果我们把"道德博弈"(包括高德提出的"互惠博弈"和黑尔所言的"许诺博弈")与人们的"生活博弈"看成是一回事,或言"道德博弈"内在于"生活博弈"之中,宾默尔的"生活博弈"和"道德博弈"这一"二分法"(dichotomy)的"合理性&quot

Proxy Proxy：代理

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insurmountable odds：这里指不可战胜的神话

go before the cameras:开拍 | insurmountable odds:这里指不可战胜的神话 | flick:[俚]电影