这些

theoretical

理论的

这些"理念"是"在先的",即被事先给定的;因为"理念"的产生和缘起不是一个"经验的"(empirical)问题,而是一个"理论的"(theoretical)问题,它的解决只能依靠"思想".

theses

指挥棒

these . 这些 | theses 指挥棒 | Theseus 特修斯

they

他们

除非在前文中清楚提过,请勿使用指示或人称代词(如"这"(this),"那"(that),"这些"(these),"那些"(those),"它"(it),"他"(he),"她"(she),"他们"(they)). 利用回答一系列问题的方式开发思路. 如"这是什麼?"(what)、"这是哪里和

those

那些

除非在前文中清楚提过,请勿使用指示或人称代词(如"这"(this),"那"(that),"这些"(these),"那些"(those),"它"(it),"他"(he),"她"(she),"他们"(they)). 利用回答一系列问题的方式开发思路. 如"这是什麼?"(what)、"这是哪里和

It is an interesting, if untenable, argument

这个论点虽站不住脚,却很有趣

It is an interesting,if untenable argument.这个论点虽站不住脚,却很有趣. | The houses had long if narrow gardens at the back.这些... | The price,if a little higher than last year's,is still acceptable....

Volvo

沃尔沃

这些"奔驰"(Benz)、"沃 尔沃"(Volvo)和"曼"(Man)牌载重车轮胎边缘压得凸起,钢板弹簧紧绷,显 然是重车. 在安曼以东80公里,可以看到公路旁庞大的无线电阵地,天线塔密如蛛网. 远处山丘 上有固定式和车载移动式雷达,雷达天线飞速旋转,

Window

視窗

就如同脑袋为儿童们的各种能力在零岁至五岁之间开出"视窗"(WINDOW),如果父母不好好加以利用对儿童智能做出冲击,在五岁之后,这些"视窗"就会关闭起来. 专家研究过,这些智力的"视窗"---或者是小孩子脑袋在某段时间之内比较"欢迎"某类信息的能力,

worker

工

如图2-2所示,定义员工(worker)类之后,便可以依据此类的描述产生一群对象. 这些:Worker对象不仅可以共用类所定义的属性,拥有自己的属性值,还可以共用类所定义的操作,或者共用约束. 但是,如果图2-14改成组合关系,b船就无法重用引擎部件了.

WORTHWHILE

有价值的

希望、恐惧、愤怒、欲望、感情、愉悦等皆是普遍的人"情",这些"情"推动我们走向"有益的对象"、远离"有害的对象",好善恶恶也,但我们事实上欲求的对象、讨厌的对象不一定真正是有价值的(worthwhile) ,问题不在于"情"本身,

autochthonous

土著的

说明了现代文明隔离历史、忽视独特以及人际关系紧张的社会背景. 这些,告诉我们一个民族所长期形成的东西,是有经久不衰的魅力的. 它们与本土的(indigenous)和土著的(autochthonous)相联系,成为原教旨主义(fundamentalism)的相关词汇.

Scena I My pretty：第一节 我亲爱的人

第一节 我亲爱的人 Scena I My pretty | 我的信念无比坚定, Ah, I trust u firmly, be my care for ever. | 你的美貌, Your lilies and roses,move me strongly ,be my forever care

Enter and tool length and radius cycles,subprograms and program section repeats：输入工具长度及半径圆,子程序和程序段循环

Circular arc with tangentical connection = 带... | Enter and tool length and radius cycles,subprograms and program section repeats = 输入工具长度及半径圆,子程序和程序段循环 | Define and call cycles = 定...