说对了
- 与 说对了 相关的网络解释 [注:此内容来源于网络,仅供参考]
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Landon Donovan
當奴雲
可那个甘莫兰尼斯(Mauro German Camoranesi)有点儿推那个点儿了吧(甘莫兰尼斯哭着锤地:老子也有柔情发辫,中国观众太难伺候了吧......)说实在的,对捷克的印象只停留在尼维特(Pavel Nedved)身上,而对美国队也好不到哪去,只依稀记得当奴云(Landon Donovan)飞快的速度和侯活
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in the name of
名义
又以什么名义(in the name of )说的呢?谁能进入与处身于那个名字上呢?这个道或Logos是否也可能是庄子所说的"可传而不可授,可得而不可见"的道呢?在基督教,对那些信仰者、有所领受者而言,启示已经对他们显现了,已经被"看"到了,尽管又是默示的,
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Intentionality
指向性
现象学认为每一个经验活动、意识动作,都是具有指向性(intentionality)的,意识是对於某物某事的意识,经验是对於某事某物的经验. 换言之,现象(对象)因果性地影响意识状态时,才能说意识状态指向了对象,亦即当我们见了相,此相也同时具起於我们的意识里,
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interpretation
释义
说神就是一切, 说了等如没说, 至少你要解释神如何 (how) 作为万有的基础.找出经文对现代读者的意义则是释义 (interpretation) 或诠释 (hermeneutics).
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meds
药
这倒不是说因为Lucy精神分裂,神经有问题才答非所问,而是Lucy将 House所说的药(meds)听成了纽约Mets篮球队,一只纽约皇后区的篮球队. 后来House从病房里走出来的时候,对Wilson咕哝了一句 "the Mets suck"(Mets对是垃圾).
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mismatch
不匹配
由此,也可以说,过度教育是教育与工作不匹配(mismatch)的一个方面. 从这两个概念出发,他们推出了对过度教育和教育不足的测量方法,并且对不匹配教育的收益率和匹配教育的收益率作了估算. 根据上述过度教育的测量方法,
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parochialism
狭隘主义
这点可以从他批判狭隘主义(parochialism)与历 史发展目的论(teleoi Qgical change)(2)中得到证明. 如果说柯文对狭 隘主义的批判是从共时性(或空间)上否定了历史现象重复出现的可能,对 目的论的批判则从历时性(或时间)上否定了这种可能性.
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rebirth
再生
就现仍生存的野蛮的和原始的民族而言,其乱伦的禁令比我们的更加严格;赖克最近在他的著作中说,野蛮人以青春期为"再生"(rebirth)的代表,青春期所举行的仪式,意即那孩子已摆脱了对母亲的乱伦的依恋,而恢复了对父亲的情感.
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Oh, yeah
喔, 耶
(CD 完整版) 喔耶(Oh Yeah) 词曲: 卢广仲你有话想说又不敢说没关系我们都认识这麼久一起走过很多时候有太阳的午后没月亮的天空oh~ 我在氧气里面看见你放慢了我们所有动作就像电影明星一样美丽) 就在这个时候你对我说oh~ 我真
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Oh, yeah
耶
(CD 完整版) 喔耶(Oh Yeah) 词曲: 卢广仲你有话想说又不敢说没关系我们都认识这麼久一起走过很多时候有太阳的午后没月亮的天空oh~ 我在氧气里面看见你放慢了我们所有动作就像电影明星一样美丽) 就在这个时候你对我说oh~ 我真
- 推荐网络解释
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overturned:倒转的
倒转的 inverted | 倒转的 overturned | 倒转点 inversion point
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remind sb of/about sth:使某人想起
9. on the go 忙碌, (整天)奔忙 | remind sb. of / about sth. 使某人想起... | have fun 取乐
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projective limit space:射影极限空间
program space counter 程序空间计数器 | projective limit space 射影极限空间 | projective metric space 射影度量空间