语言能力
- 与 语言能力 相关的网络解释 [注:此内容来源于网络,仅供参考]
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emptiness
[虚]
工业化和都市化使全球产生相同结果,在工业化面向中,自然已被技术支配、生产组织化,没有人能够适应或改变他所拥有的生命及社会自然;而都市社会,日常生活变成是每一公民和每一社区有能力的创造,后设语言已经取代了语言,我们已被空虚(emptiness)所环绕,但空虚是填装了符号,
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Ethernet
以太网
该改进阶段将引进新型高级语言,将增强与"以太网"(Ethernet)和"安全网-Ⅱ"(Safenet2)兼容的局域网络能力. 改进后的AN/SLQ-32型电子战系统将不仅具有较强的处理能力,而且较易于与其它系统交互式对话或易于与新型分系统一同工作. 完成上述改进后,
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fluency
流利
强调"准确"(accuracy)时,教师要"教";强调"流利"(fluency)时,教师则变"教"为"练",通过启发诱导式的语言输入活动以及大量的语言表达实践来培养学生口头和书面表达能力,从而实现学生能够流利地交流思想的教学目标.
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insight
顿悟
左半脑主司"逻辑"(logic)与"语言"(language),右半脑主司"意象"(image)与"顿悟"(insight),这些对于数学家和诗人来说都是不可缺少的. 数学家需要有超常的逻辑思维能力,同时也需要有意象思维的能力,这样才能在大脑中构建起三维空间,
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Java
模块
开发,BMP模块(Java)人员能力要求: 1、熟悉Java、JavaScript和CS; 2、熟悉Oracle数据库基础知识,掌握基本的操作与SQL; 3、熟悉Linux系统,掌握常用操作的命令; 4、工作态度认真,沟通能力较强; 5、要有一定的相关语言开发经验;...
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mental lexicon
心理词典
心理词典理论及其对英语听读能力培养的启示 心理词典(mental lexicon)是认知心理学家研究人的语言认知的新概念. 这一概念对于加深人的语言认知过程及其规律的熟悉有着重要的理论价值. 本文拟就和心理词典有关的理论作些探讨,以期对我国的英语教学研究有所启
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visual literacy
视觉素养
(38)作为视觉素养(visual literacy)的一部分,影像素养(image literacy)也包括两方面,一是对影像语言符号的理解和运用,二是对影像符号的高水平、有效使用能力及影像思维的能力.
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pragmatics
语用
语言治疗师主要教"语用"(pragmatics)即什么场合该怎样运用语言对话的问题,这方面对妞妞肯定是有用的. (因为你老提到她经常发脾气,我觉得很有可能她的理解力没有跟上,造成同学老师经常误解她. 而老师同学又认为她的表达能力很好啊,
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recite
誦
(4)背诵(Recite):读了多少段后,合上书想想究竟前面讲诵┦裁,能用自己的语言做一些简单的读书摘要,从中找出关键的表达词语,采用精炼的语言把思想归纳成多少点,这样做既有助于记忆、背诵或复述,又有助于提高表达能力,
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Skill
技巧
乔氏的概念只涉及"内化语法",而海氏的"能力"则包括"内化语法"和使用语言知识的"技能"(ability)和"技巧"(skill). 乔氏和海氏所关心的实际上并不是同一个问题. 因此,说海姆斯对乔姆斯基的"能力"理论加以改进和完善是不恰当的.
- 推荐网络解释
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Greco-Latin square:希腊拉丁方格
Granduation of curve 曲线递合 | Greco-Latin square 希腊拉丁方格 | Grand lot 大批
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cunningham:帆前角下拉索
斜拉器:kicking strap | 帆前角下拉索:cunningham | 调整索:outhaul
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overstuffed:塞得过满
软性玩具 soft toy | 塞得过满 overstuffed | 教边 fray