语言知识

ability

技能

乔氏的概念只涉及"内化语法",而海氏的"能力"则包括"内化语法"和使用语言知识的"技能"(ability)和"技巧"(skill). 乔氏和海氏所关心的实际上并不是同一个问题. 因此,说海姆斯对乔姆斯基的"能力"理论加以改进和完善是不恰当的.

Chinese New Year

春节

指导学生用已学过的语言知识描述西方节日"Christmas",制作圣诞卡、问候卡,并实现能力迁移,介绍中国传统节日"中秋节"(Mid-Autumn Festival)和"春节"(Chinese New Year).

linguistic competence

語言知識

在此之前,大部分的教学法(如文法翻译法),皆以文法结构为导向,重在培养第二语学习者的语言知识(linguistic competence);因而其课程安排皆以文法结构的难易度为导向(如在教导否定句或疑问句前,先出现直述句或肯定句的结构).

Intensive Reading

英语精读

英语精读(Intensive Reading) 学时:136+108+72+72 学分:8+6+4+4 本课程是对学生进行英语听、说、读、写技能训练的综合课程,采用北外英语系编著的>(新版),系统传授基础语言知识,使学生正确掌握语音、语调、词汇的用法与使用,

language intuition

语感

乔姆斯基所说的"语感"(Language Intuition)是一种直觉的语言知识,是判断句子结构的合适性、衡量言语可接受性的直觉能力. 是"指没有经过意识推理,而对某事的直接理解或学习. "

explicit matrix representation

显式矩阵表示

显性语言知识教学:explicit instruction | 显式矩阵表示:explicit matrix representation | 内隐记忆能力:Explicit memory capability

Skill

技巧

乔氏的概念只涉及"内化语法",而海氏的"能力"则包括"内化语法"和使用语言知识的"技能"(ability)和"技巧"(skill). 乔氏和海氏所关心的实际上并不是同一个问题. 因此,说海姆斯对乔姆斯基的"能力"理论加以改进和完善是不恰当的.

Text

课文

[课文的定义]课文(text)英语的定义是:the wording or words of something written or printed.汉语的定义是:教科书的正文(区别于注释和习题等). 英语的课文包含有语音、词汇和语法等语言知识,既可以用作专门进行阅读训练的材料.

where are you going

去哪儿

还有中国人表示关心的"你去哪儿"(Where are you going)和"你在干什么"(What are you doing),在英语中就有刺探别人隐私的审问监视之嫌而不受欢迎. 中西文化和习俗确实存在很多不同. 学生在掌握了这些相同点与不同点之后,自然便于更好地、更积极地去获取语言知识.

lingulate

舌状的

linguistry 语言知识 | lingulate 舌状的 | liniment 擦剂

enamelling iron：搪瓷[用)钢板

enamelled strip || 涂珐琅钢带,搪瓷钢带 | enamelling iron || 搪瓷[用)钢板 | enantiomer || 对映体,对映异构物

leeringly：以斜眼看 (副)

leeriness 猜疑; 留神; 狡猾; 机警 (名) | leeringly 以斜眼看 (副) | leery 机敏的, 细心的; 猜疑的, 迟疑的 (形)