语法
- 与 语法 相关的网络解释 [注:此内容来源于网络,仅供参考]
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accurate
准确的
他们不仅可以理解单词的意思,还可以在不经意中学感知基本语法概念(concept)名词的单复数,在潜意识中逐步理解了什么是准确的(accurate)语言表达,尽管这并不意味着他们每次都能说出准确的英语来.
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acquire
获得
学习外语应该对语言学理论和文化底蕴也感兴趣,要与语言材料尽可能多做接触以获得(acquire)语言熟巧,从语言中学习语法而非相反. 学习外语的最重要任务便是在思考和语言之间建立直接的关系,不需要借助任何中介. 一个用功的英语学生,
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acyclic
非循环
DGML是微软在Visual Studio 2010中开始引入的一种完全符合XML格式语言,它主要是用来描述循环(cyclical)和非循环(acyclic)的有向图. 有向图是由一系列的由边(link/edge)进行互联的节点(node)组成. DGML的语法还是非常简洁的,
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Drills
操练
每一课包括课文(Text)、操练(Drills)和课外作业(Homework). 涉及的范围不仅限于语法结构操练,而且包括会话、听能、阅读及语音等操练,形式多样,内容丰富. 听说写的操练均围绕作为该课教学重点的结构、功能和词汇. 语法项目以句型形式出现,
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Offers
提供帮助
三、本单元高考热点归纳与拓展 [概述] 本单元的语法重点是动词的-ing形式做主语和宾语,其语法现象我们已经在课文疑难详解中有介绍,而其功能交际项目为"Making offers and requests, 下面我们就作举例说明: (1)提供帮助(offers ) Can (Could,
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tagma
胶粒
tagliere /浅器皿/ | tagma /胶粒/ | tagmeme /[语]法位/语法单位/序位/语法功能段/
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Symbol is reserved word
企图非法使用一个汇编程序的保留字(例:定义add为一变量)
5、Syntax error 语句的语法与任何可识别的语法不匹配 | 6、Symbol is reserved word 企图非法使用一个汇编程序的保留字(例:定义add为一变量) | 7、Not proper align/combine type SEGMENT 参数不正确
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back space
退格
\n是回车换行(newline)\b是退格(back space)外部变量(external variable)和yacc源程序中要用到的全局变量都在这部分定义,例如:yycc生成的语法分析程序yyparse用的是LR分析方法,它在作语法分析时除了有一个状态钱外,还有一个语义值钱,
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Immediate Constituent Analysis
直接成分分析法
描写语法以收集的语言运用实例为基础,描写语法采用结构分析(strctural analysis)直接成分分析法(immediate constituent analysis)等手段分析语料,试图通过分析来描述语言运用的一般结构,但不规定如何组词成句.
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descriptive linguistics
描述语言学 [描写语言学]
Descriptive Grammar 描述型语法 [描写语法] | Descriptive Linguistics 描述语言学 [描写语言学] | desiderative 意愿的
- 推荐网络解释
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Fix, Unfix,Group,Ungroup:(固定, 不固定,成组, 不成组)
Align Components(元件对准) 79 | Fix, Unfix,Group,Ungroup(固定, 不固定,成组, 不成组) 80 | Select Net(选择线网) 80
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glycol monoacetate:乙二醇一乙酸酯
glycol lubricant 乙二醇润滑剂 | glycol monoacetate 乙二醇一乙酸酯 | glycol monobenzyl ether 乙二醇一苄醚
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parry arc:彩晕生物弧
pan 摇镜生物头 | parry arc 彩晕生物弧 | partial-eclipse solution 偏食生物解