诗歌
- 与 诗歌 相关的网络解释 [注:此内容来源于网络,仅供参考]
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To Helen
致海伦
布莱恩特的>(To A Waterfowl)和坡的>(To Helen)是两首在主题和风格等方面都有较大差异的作品,但它们因为触及了诗歌的美学本质而成为文学史上脍炙人口的佳作.其皆体现出诗歌的美学本质在于对真善美的追求,
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Hispania
西班牙
这是一本含有大量符号知识的侦探小说,夹杂着大量的拉丁语与拉丁诗歌及其作者的知识--而文字本身便是一种符号与象征--中间提到了西班牙(Hispania)的诗人、用黄道行星符号代替字母的密码、盎格鲁人的拉丁诗歌先驱以及更多古典书籍
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inevitable
必然的
诗歌的炼词构句极为精准,丰富的语言与深邃的思想相互托承、得益相彰,"在韵律和用词上,它拥有伟大诗歌核心处的"必然的"(inevitable)品质. "Inevitable"在这个语境里应取其基本意义,用来指那些无法避免的、"必然如此"的用词,
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internal rhyme
内韵
一是语音组合模式二是口语重音模式三是一定的语体形式 诗歌的语音组合模式是指英语诗歌的语音是如何被诗人运用,组合以形成一些常用的或固定的语音模式,如压韵(rhyme),头韵(alliteration),元音韵(assonance),辅音韵(consonance),倒压韵(reverse rhyme),行内韵(internal rhyme)等.
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irony
反讽
在美国,诗歌改革是文学及文化变革中最后的改革,改革的力度也相当有限,由此诞生的英语现代诗歌,形成了"复合"(complexity)、"暗示"(allusivenss)、:"反讽"(irony)和"朦胧"(obscurity)等特点.
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listening
听力
"听力"(Listening) 部分是一段图书管理员和一名想借阅诗歌书籍的学生之间的对话. 要求学生在听的基础上完成有关对话大意和细节的选择和问题,并说明有关诗歌集不同的分类方法. 这一设计一方面用于训练学生通过听觉获取信息的能力(泛听和精听的技能);
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mapping
映象
信息主义(informatism)的第二类作品则强调信息以及信息载体的不同深度和层次的映象(mapping),为了使具体的映射客体或者目标(objects)能够最终实现一个完整的诗歌实体,一首诗歌必须首先要提供大量的意象素材.
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Polysyllabic Rhyme
多音节尾韵
Polynesian Poetry 波利尼西亚诗歌 (57) | Polysyllabic Rhyme 多音节尾韵 (123) | Portuguese Poetry 葡萄牙诗歌 (423)
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redress
纠正
按照希尼自己对"纠正"(redress)一词的使用,作为名词,他认为诗歌应有益于"文化和政治重新调整的计划,它希望恢复一种公正的道德平衡". 在这个意义上,汉诗确实值得细细思考:我们的诗歌是否真正起到了这种文化作用?
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refrain
副歌
此时自创圣诗的特色是加一段副歌(Refrain)或合唱(Chorus),由独唱者唱一段,然后由会众合唱或唱副歌,这些均源自退修会或灵修会等活动. 这时期的代表作家有:这时期以福音诗歌(Gospel Song)为其特色. 福音诗歌是帐幕布道会运动的产物,
- 推荐网络解释
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Anopheles candidiensis:日月潭疟蚊
\\"疟蚊属\\",\\"Anopheles\\" | \\"日月潭疟蚊\\",\\"Anopheles candidiensis\\" | \\"中华疟蚊\\",\\"Anopheles hyrcanus var. sinensis\\"
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Gnome Milnes:GNOME:下的扫雷
2. Games:游戏软件 | 1) Gnome Milnes:GNOME下的扫雷; | 2) Gnibbles:贪吃蛇游戏;
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Malmaison Edinburgh:爱丁堡
" The Macdonald Roxburghe Hotel"麦当劳roxburghe酒店 | " Malmaison Edinburgh"爱丁堡malmaison | " The Scotsman Hotel"苏格兰人酒店