词法

modal

情态动词

我认为情态动词(modal)不是本动词,而是助动词,甚至它根本不是动词. 从词法形态上看,情态动助动词没有时体态式的变化,没有动词的非限定形式. 从词汇意义上看,动词表示动作或状态,而情态词只能依附于动词而表示一定的情态意义.

morphogenetic

形态基因的

molecule 分子 | morphogenetic 形态基因的 | morphological 形态(学)的;[语]词法的,形态的

over- overseas

副词前缀

6.形容词后缀 -ful helpful, powerful | 7.副词前缀 over- overseas | compounding 合词法

part of speech

词性

根据Harmer(1991)的观点,要正确地理解和运用一个单词,除了应掌握它的拼写、发音及词义外,还应了解这个单词的构词(formation)、习惯用法(idiom)、搭配(collocation)、语域(register)、词性(part of speech)、词法(word grammar)、句法限制(sy

lexical polysemy

词汇多义性

词法分析:lexical analysis | 词汇多义性:lexical polysemy | 词语翻译:lexical translation

language reference manual

语言参考手册

通常仍然是由英语(或其他的自 然语言)描述的.这些描述(与形式的词法及语法结构一起)一般是集中在一个语言参考手册(language reference manual)或语言定义( language definition)之中.因为编译器的编写 者掌握的技术对于语言的定义有很大的影响,

or sailor

名词后缀

2.形容词后缀-y salty | 3.名词后缀-or sailor | Compounding (合词法)

speak to sb

(打电话时用语)找某人

Part I:极速词法 | 1、speak to sb.(打电话时用语)找某人; | 2、be out出去了;

syntax error

(句法错误)

是在分析器前后出现的(is the front end of the parser).词法分析器(the lexical analyzer)被认为是分解自然文本字符串为有意义的词汇单元的,这个词汇单元就叫做tokens,同时把这个信息传递给parser.错误处理过程:yyerror(),当parser解析的过程中一个句法错误(syntax error)未被发现时调用此函

contrastive analysis

对比分析法

"教师"主要运用"对比分析法"(contrastive analysis)进行教学. 系统地分拆和比较任何两种语言结构上和句型上的区别叫做"对比分析法". 对比分析的重点是两种语言在语音、词法、句法和词汇方面的相异之处. 最后,谈一谈教学法问题.

Supposed to Be：应该吧

我想我该睡了 i think i should slp | 应该吧 supposed to be | 希望 hope so

Plain Weave：平布

509 hopsack 方平织物 | 510 plain weave 平布 | 511 panama 巴拿马薄呢