讨论
- 与 讨论 相关的网络解释 [注:此内容来源于网络,仅供参考]
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firing line
火线
"除了>以外,勃克莱同时也主持一个名叫"开火线"(Firing Line)的电视讨论节目. 这个节目一共历时三十三年,自一九六六年直至一九九九年. 我自己就是这个节目之迷,每星期日就要收听勃克莱与应邀之客舌战.
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Fishbone diagram
鱼刺图
质量工程师内部训练讲义 过程能力指数与质量特性关系 各类常规控制图的使用场合 常规计量值控制图 常规计数值控制图 SPC讨论 帕累托分析(Pareto Diagram) 鱼刺图(Fishbone Diagram)控...
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fixed point
固定点
实际上,可以证明这个 E满足正在讨论的等式,而 E其实是最小的集合.如将 E的等式右边 看作是E的一个函数(集) ,则可定义出f (s) = (s + s) ∪N,此时E的等式就变成了E = f (E).换而 言之,E是函数f 的一个固定点(fixed point) ,且(根据前面的注
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floating population
流动人口
关于"农民工"的界定是很明显的,并且在相关的各种讨论中被强化,包括与其相关的"流动人口"(floating population)和"外来人口"的说法在政府层面都得到了较为统一的规定8.
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fluidity
流动性
这就是开放性,流动性(fluidity),无根基性(ungroundedness),总是与作为再现系统的书写相关联的不确定性(indeterminacy). 正如德里达在他对言说-书写对立(speech-writing opposition)讨论中谈到的那样,书写总是被理解某种复制言说的技术(technology).
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folklore
民间文学
相比之下,"民间文学"(folklore)一词虽然更为常用但也存在不少问题. 也许"言说艺术"(spoken Art)一词更好些,因为本文讨论的完全是言说的方式及其现场的许多现象,但是这一概念从未在它本应扮演重要角色的任何学科--比如民俗学、人类学和语言学--中被广泛使用,
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for the purpose of education
为了教育的目的
从以上的 论述/讨论 中,From what has been mentioned/discussed above, | 为了教育的目的 for the purpose of education | 不同背景的人 people with different background
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foreign affairs
外交季刊
你说的这个话我看到过,但是我也看到最近"外交季刊"(Foreign Affairs)发表美国布鲁金斯研究所所长发表的文章,谈中国的民主. 他引用了温家宝总理在他访问中国时的讲话. 他发现温家宝几乎用了整个的会见时间与他们讨论什么叫民主,如何建设民主.
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foreign
外国
第二章围绕"夷/i/barbarian"这个"衍指符号"展开讨论,中心的问题在于:"夷"这个在19世纪以前通常被理解并翻译为"外国"(foreign)的词汇,为何以及如何突然被释义为"野蛮"(barbarian)的对等词?
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form factor
尺寸外型
本文将讨论把多频能力整合到单晶片的设计方法,而且将提出一种先进的制程,让一种覆盖面积(footprint)符合行动电话尺寸外型(form factor)的设计需要. 设计上的问题包括开发一种适应式的基频接收滤波器(Rx baseband filter)、收发都能使用完全整合的分数N型锁相回路 (Fractional-N PLL)、以及多重、能够弹性编程的前端控制(fro
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Greco-Latin square:希腊拉丁方格
Granduation of curve 曲线递合 | Greco-Latin square 希腊拉丁方格 | Grand lot 大批
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cunningham:帆前角下拉索
斜拉器:kicking strap | 帆前角下拉索:cunningham | 调整索:outhaul
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overstuffed:塞得过满
软性玩具 soft toy | 塞得过满 overstuffed | 教边 fray