讨论

constancy

恒常性

当我们在后面讨论"恒常性"(constancy)问题时(见边码pp.223f.),这条鸿沟将得到填补. 在那些"恒常性"问题中,经验主义的优势看来特别明显,而且经验主义在那个问题上的观点与在这里一样错误. 为了避免误解:通过拒绝对图形-背景的清晰度作出经验主义解释,

constant function

常值函数

当k=0时,y等于一个常数,这个常数用c来表示,一般地,我们把函数y=c(c是常数)叫做常值函数(constant function)它的定义域由所讨论的问题确定.

constructivist

构成主义者

两个职 ..我并不打算在这个问题上花太多功夫,但我也下决心要把一件事一直讲到明白无误为止:意义是多种多样的. 这个问题为什么重要?因为我们在讨论教学的时候经常要谈到意义. 比方说,谈到经典构成主义者(constructivist)的 ..

contact

联系

经过多次讨论,我们提出"联系"(Contact)软件这个概念. 沙利文曾做过跑四方的推销员. 他设计这个软件是为了处理人们必须跑来跑去干的一切杂事. 邮寄清单、计划表、跟进信件等等.

contest

竞赛

再如,改变整节课全部由教师讲解的教学形式,而是根据教学内容由教师提出问题,学生进行小组讨论(Pair work,Group Discussion),课文复述(Story Retelling),采访(Interview),辩论(Debate),演讲(Speech),游戏(Game),竞赛(Contest)等形式,让学生乐中

Contrast

差异

外交可以涉及所有国际事务,地区层次和全球层次议题的差异( contrast)与重叠( interchange)可在扩展的灾难外交中予以讨论. 减少灾难危害、推动冲突国家间的合作需要"关于共同目标的更宽泛概念",并涉及地方、国家和非国家行为体等多层次主体的实践参与.

contribute

贡献

所以在维客界,将每次的页面改动称为"贡献(contribute)",企求真诚、善良的修改和讨论. "贡献(contribute)的集合"可以说是维客精神的精髓,也是以维客技术为支持的网站存在和生存的基础. Wiki站点上的肆意篡改,攻击别人搞破坏的思想和做法也难以避免,

make contribution to

为......做出贡献

drug addicts 吸毒上瘾者 | make contribution to 为......做出贡献 | bring up 教育; 提出(供讨论)

control group

控制组

在以下讨论的中学样本,并不是参与"香港跃进学校计划"的学校,而是该计划的研究样本中的"控制组"(control group)学校. 这些没有参与"香港跃进学校计划"的学校作调查研究,目的是提供与有参与的学校的比较资料. 这个样本包括24所中学,

convergence

会聚

现在,我们讨论最后一个动眼功能--会聚(convergence). 这是一种典型的双眼功能,它保证在任何特定时刻外部空间的许多点尽可能被投射到两个视网膜上的相应点上. 对于这种功能,肯定存在着一种解剖学基础,这是没有任何疑问的;

Anopheles candidiensis：日月潭疟蚊

\\"疟蚊属\\",\\"Anopheles\\" | \\"日月潭疟蚊\\",\\"Anopheles candidiensis\\" | \\"中华疟蚊\\",\\"Anopheles hyrcanus var. sinensis\\"

Gnome Milnes:GNOME：下的扫雷

2. Games:游戏软件 | 1) Gnome Milnes:GNOME下的扫雷; | 2) Gnibbles:贪吃蛇游戏;