认知

acute

敏锐的

说话者说出和理解话语的认知过程反映出一般认知能力的敏锐的(acute )专业化过程. 语言能力是一个结构有序的由有意义的语言构式组成的清单库. 语言能力是认知能力不可分割的一部分,它与社会、文化、心理、交际、功能相互作用.

avoidance

避免

在这个模型中,个体在每期决定是否消费成瘾性物品之前可以先选择三种生活方式:放任(exposure),这种情况下,个体进入热认知模式的可能性最大;避免(avoidance),即个体有意识地去避开可能引发热认知模式的环境因素,从而减少了进入热认知模式的可能性;

confluent education

融合教育

"融合教育"(confluent education)即是一种主张在集体学习与个人学习中,将认知性、情绪性诸领域相结合的观点. 美国教育家布朗(G.I.Brown)认为,融合教育指的是个人的、集体的学习中情感性、认知性诸要素的整合. 然而,目前情感领域的研究和教育远远落后于认知领域.

imposing

(强加)

古德曼也曾经指出:"规律的发现涉及草拟,模式(Patterns)的识别与构想和强加(imposing)高度相关,理解与创造同行. "(Goodman, p. 22)如果强调认知与操控的同一,就意味着操控不仅是认知的手段,也可能与认知的目的发生关联.

information processing

信息加工

(6)加涅的信息加工认知学习理论加涅(R.M.Gagne)早年接受了行为主义学习观,但是从20世纪60年代起开始转向信息加工(information processing)认知学习观点,尤其是70年代后,他在对学习理论的探讨中,试图阐明学生的认知结构,并着重用信息加工模式解释学习活动,

mental lexicon

心理词典

心理词典理论及其对英语听读能力培养的启示 心理词典(mental lexicon)是认知心理学家研究人的语言认知的新概念. 这一概念对于加深人的语言认知过程及其规律的熟悉有着重要的理论价值. 本文拟就和心理词典有关的理论作些探讨,以期对我国的英语教学研究有所启

Loyal

忠诚度

其t值均通过1%的显著因此,接下来分别针对资讯技术影响认知(tec)对忠诚度(loyal),在删除资讯技术影响认知(tec)对忠诚度(loyal)路径后,产生修正好,亦表示删除资讯技术影响认知(tec)对忠诚度(loyal)路径后,对整在修正之模式中,

retention

保持

术语有别(如元认知意识,自我意识,自我反思,自我调节等等),但是都强调了元认知知识在学习者成长以及发挥其主动性中的地位.元认知知识具体包括了:当代教育心理学和教学理论一般将学习的业绩分为"保持"(retention)和"迁移"(transfer).因此,

cognitive synonymy

认识同义性

cognitive style | 认知方式, 认知格调 | cognitive synonymy | 认识同义性 | cognitive | 认知的, 认识的, 有感知的

regulating

调节

元认知策略训练就是对自己认知过程的监视(monitoring)、调节(regulating)和控制(controlling). 元认知的主要功能是给主体提供有关认知活动进展的信息,以保证主体随时调节,采取更接近目标的解决办法与手段. 例如,

Ontario moonstone：安大略月光石,安大略月长石

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She is vilified by the press for her controversial view：因她持有异议,新闻界对她横加挞伐

牐12. vilify 诽谤,中伤 | 牐燬he is vilified by the press for her controversial view. 因她持有异议,新闻界对她横加挞伐. | 牐13. decry 责难,诽谤