表达者

prehend:comprehend

(理解)[抓住]

preda:predator(掠夺者)[掠夺] | prehend:comprehend(理解)[抓住] | press:express(表达)[压]

decoding

解码

Hesselgrave)指出,除了上述三要素之外,应该还有"加码"(Encoding) 和"解码"(Decoding)两个要素. "加码"是将传递信息者心中的意念和思想加上某种"密码"(Code),使之以语言、手势甚至鼓音表达出来. "解码"则反其道而行,将用密码传达的信息解译,

Victims

受难者

出现很多以英语表达的智慧文采,可供时下有兴趣学习实用精美英语者的参考更重要的是:在屠图总主教的谈话中,处处出现宽恕慈悲宽宏和解,以及向前迈进,勿为过去悲情所缠困而永远成为缺乏智慧的受难者(victims) 之忠言这种睿智胸怀与认知,

Bryn Mawr College

布林茅尔学院

隔年秋天,她受邀为布林茅尔学院(Bryn Mawr College)的安纳.萧纪念讲座1941年春季课程讲课. 为此她发表了"和谐"(Synergy)为题的演讲,借此表达自己的想法:和谐为促进人类进步之社会,与此相反者则为恶,应为人们所唾弃. 1941年,随着战事日渐升温,

Descriptivism

描述論

后设伦理学(meta-ethics)里的自然主义(naturalism)是描述论(descriptivism)的一支. 描述论的基本想法是,道德判断以及道德命题的内容,是对於世界的状态的描述,而非对於说话者的情感、立场或态度的表达. 而描述论之下的自然主义,

The Society of Friends

公谊会

北美教会中的大多数僧俗信徒似乎比英国国教会和公谊会(the society of friends)[注释]也称贵格会(the quakers). --译注[注尾]信众更早接受大觉醒运动并期待它产生有益的后果. 奋兴布道者无节制的热情、未经邀请就进入教区的惯常做法、对较少奋兴运动倾向的教士的苛刻抨击、容忍(如果不是鼓励的话)肢体表达,

overturned：倒转的

倒转的 inverted | 倒转的 overturned | 倒转点 inversion point

remind sb of/about sth：使某人想起

9. on the go 忙碌, (整天)奔忙 | remind sb. of / about sth. 使某人想起... | have fun 取乐