行为主义

arousal

激发

来说明图形偏好的形成过程有如认知发展的螺旋式成形过程.尤其本研究采取IGP互动式演化模式,来研究图形偏好的形成,认知发展论的学理,可以提供强有力的佐证.一,行为主义心理学家柏里的图样喜爱(Pleasure)与「激发(Arousal) 」理论工作记忆类似电脑中的暂存记忆体RAM,

Bloomfield

布隆菲尔德

强化论(Reinforcement Theory)是行为主义最有影响的解释儿童语言发展的理论,盛行于20世纪40年代和50年代初期,以美国语言学奠基人布隆菲尔德(Bloomfield)和联想派大师斯金纳(Skinner)为代表.

methodological eclecticism

方法论折衷主义

methodological behaviorism 方法学行为主义 | methodological eclecticism 方法论折衷主义 | methodology 方法论

feeble mindedness

低能{美}

行为主义心理学Behavioristic psychology | 低能{美}feeble mindedness | 低能儿童feeble children

Gestalt psychology

完形心理学

而以Gestalt为名的"完形"心理学(Gestalt psychology)于20世纪初发源于欧洲,它主要是在研究人类知觉与意识上的问题,"完形"心理学反对结构学派(Structuralism)以自我观察、自我描述等内省的方法分析意识经验的成份,以及行为主义心理学派(Behaviorism)过份强?

Gestalt psychology

格式塔心理学

几乎与行为主义诞生的同时,1912年,在德国产生了另一个心理学派别,被称为"完形心理学"或"格式塔心理学"(gestalt psychology)其代表人物是魏特墨、苛勒和考夫卡.

Martin Heidegger

海德格尔(德,本体论,存在主义,《思想之路>

Jean-Paul Sartre 萨特(法,存在主义>) | Martin Heidegger 海德格尔(德,本体论,存在主义,>) | Gilbert Ryle 赖尔 (英,行为主义)

information processing

信息加工

(6)加涅的信息加工认知学习理论加涅(R.M.Gagne)早年接受了行为主义学习观,但是从20世纪60年代起开始转向信息加工(information processing)认知学习观点,尤其是70年代后,他在对学习理论的探讨中,试图阐明学生的认知结构,并着重用信息加工模式解释学习活动,

John Locke

洛克

- 自[[约翰洛克]](John Locke)以降,机械论主导了有关[[知觉]]的理论,其中以[[行为主义]]为代表. 打从写作>、>的时期起,梅洛庞蒂已力图阐明这种机械论的谬误. 他认为知觉是主动的,

Edmund Husserl

胡塞尔

他认为知觉是主动的,是向真实世界──[[胡塞尔]](Edmund Husserl)所谓「生活世界」(Lebenswelt)──原初开启. + 自[[约翰.洛克]](John Locke)以降,机械论主导了有关[[知觉]]的理论,其中以[[行为主义]]为代表. 打从写作<<行为的结构>>、<<知觉现象学>>的时期起,

Hilt's law：希尔特煤品级定律

"hillside quarry","山坡石矿" | "Hilt's law","希尔特煤品级定律" | "hindered settling","阻流沈降"

Shaanxi Sunland Automatic Control Co.,Ltd：陕西神洲自动控制有限公司

SHAANXI QINCHUAN MACHINERY DEVELOPMENT CO.,LTD 陕西秦川机械发展股份有限公司 | Shaanxi Sunland Automatic Control Co.,Ltd 陕西神洲自动控制有限公司 | Shan Dong Shuang Yi Group Co.,Ltd 山东双一集团有限公...