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自我概念

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Think Aloud

放聲思考

自我效能感和控制信念在概念改变过程中的潜在中介作用.为了探讨自我解释对于问题解决的学习影响,Chi(1989)以物理学为学科领域,要求大学生在进行力学范例学习的同时,以放声思考(think aloud)的方式让研究人员了解学习者内部的自我解释历程,

psychological defense mechanism

心理防御机制

心理防御机制(psychological defense mechanism):防御是精神分析理论中的一个重要概念,在人格结构中它属于自我(ego)的功能. 当自我觉察到来自本我的冲动时,就会以预期的方式体验到一定的焦虑,并尝试用一定的策略去阻止它,这个过程就是防御,

encounter

面对

因此,它主要的概念是"面对"(encounter)及"表演"(performance);而行动者主要的态度是表现式的(expressive). 表演的目的,是将自我表现出来. 由于要表现的是自我,表演式的行动触及且激活了主观的世界. 自我所要表现的当然是自我主观世界中的经验.

potentiality

潜能

只是到了较晚的时候,自我实现(self-actualization)才作为一个心理学的概念出现,而这又是与潜能(potentiality)概念紧密相连的. 德国神经学家、精神病理学家戈尔德斯坦最先引进潜能概念来指称他在第一次世界大战期间所发现的大脑受损的伤病员发挥自身潜能、进行有效的脑功能的自我调整以维持生存这样一种情况.

self-sufficient

自足

因此自我实现必然包含著自我控制(self control)以及自足(self sufficient)而不倚於外物(self dependent)的概念,其目的是通过对我(self)的言行、举止、思想的决断、改造与自我控制,使我的言行、举止与思想能符合我对「自我」的想像与期待,

social status

身份

处境较好的儿童总体上的自我概念描述种类与处境不利儿童相似,但却有两个额外的种类,即抽象认同(abstract identification)和社会身份(social status).

sponsorship

贊助者

美国传统的以职业培训为导向的启导教育,设计了"赞助者"(Sponsorship)这么个带有"父辈形象"特征的概念,在欧洲就很没有市场,因为它明显不适于自我督导、自我培训的需要.

motives

动机

胜任特征理论模型主要有冰山模型和洋葱模型两种:胜任特征的冰山模型(Spencer,1993)主张有五种类型的胜任特征:动机(motives)、特质(traits)、自我概念特征(self-concept characteristics)、知识(knowledge)和技能(skills).

Commitments

承诺

在探讨西方的自我观念与现代认同的关系时,查尔斯.泰勒(Charles Taylor)在其大著<<自我的源泉--现代认同的创制>>(Sourses of the Self:The making of the Modern Identity)中曾用如下两个概念规定认同的含义:承诺(commitments)和自我确认(ide

social selfesteem

社会自尊

social selfconcept 社会自我概念 | social selfesteem 社会自尊 | social sensitivity 社会敏感性

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