能理解的

summarize

汇总

第三种理解认为,财务报表信息的相关性是指其"俘获"(capture)或"汇总"(summarize)能影响股票价值的信息的能力. 作者最后选用这一意义上的相关性进行检验,因为它不受及时性和市场预期的影响,或者说,

terminate

终结

"朱志群说,"他现在谈到朝鲜时,已经很少用"终结"(terminate)、"遗弃"(abandon)等字眼了. 双方的直接对话对解决朝核危机是个非常积极的发展. 只要想想,如果你不理解朝鲜的政体,你如何希冀朝鲜能听你的,或是和你合作?美国政府已经迈出了正确的一步.

transposition

易位

然而同样很明显的是,这种理解不能简单地视为一种思维的功能;易位(transposition), 再创造和再体验──它们指向精神生活的整体,这个整体便运作在这些过程中.

Unpredictability

不可预知性

了解"语言课堂所需再现的社会情境的真实性",能使教师充分理解并容忍任务型活动可能造成的不可预知性( unpredictability ). 以上这些认识在设计任务型活动时至关重要,这对于习惯了一刀切的教师来说,在任务型教学中转变观念显得尤为重要.

veto

否决权

对否决权的一般理解是,安理会的决议草案需有九票赞成才能通过,但只要有一个常任理事国投票反对,该草案就不能通过. 然而,在>及联合国大会和安理会的议事规则中均无"否决权"(Veto)的字样. 那么,究竟什么是否决权,其法律依据又是什么

Willingness

意

答:在体会愿意(Willingness)与任性(Willfulness)的过程中,你对於这两者有很大的困惑. 最能帮助你理解此事的是,不管你选择愿意还是任性,你都是在选择认识自己. 在选择任性的情况下,你加重了对局限自我的认同,而在另一种情况下,

word group

词组

功能语法对介词短语(prepositional phrase)的处理不同于传统语言学或当代的其它语言学派,其独特的功能视角将介词短语与别的词组(word group)区分开来,使我们能更清晰地理解介词短语的本质,有助于英语教学和语言研究.

entrusting

委托

然而,由于法律概念的特定性不容随意理解,信托(trust)不能随意舍其特定内涵而与委托(entrusting)混用. 信托的核心必须有特定的信托财产,包括动产和不动产,可以实际交付给受托人. 而且这种交付还必须发生所有权在共同法(common law)上真实的转移.

Reminding

提醒

在Socrates(苏格拉底)和Phaedrus(抱歉不知要怎麼翻)的对话中,苏格拉底以一位埃及法老王与Theuth的对话为例,说明书写(writing)并不能帮助人类记忆(remembering)和理解真实(reality),充其量只能提醒(reminding)我们曾经发生过的事,

objectives

目标

拓展相关的句型 j~广州版小学英语五年级下册 Module1 our life Unit 2 What Should Jiamin Do? 第一课时 一.教学目标:(Objectives) 1. 语言知识(Language Knowledge)能在老师的指导下正确理解所学的知识和句子. 拓展相~

enamelling iron：搪瓷[用)钢板

enamelled strip || 涂珐琅钢带,搪瓷钢带 | enamelling iron || 搪瓷[用)钢板 | enantiomer || 对映体,对映异构物

leeringly：以斜眼看 (副)

leeriness 猜疑; 留神; 狡猾; 机警 (名) | leeringly 以斜眼看 (副) | leery 机敏的, 细心的; 猜疑的, 迟疑的 (形)