能理解

circle

圆

(5) 同一类所有对象都能接收相同的消息.这实际是别有含义的一种说法,大家不久便能理解.由于类型为 "圆"(Circle)的一个对象也属于类型为"形状"(Shape)的一个对象,所以一个圆完全能接收形状消息.这意味着可让程序代码统一指挥"形状",

class

类

其中, "类"(Class)是"类型"(Type)的同义词. 一个类最重要的特征就是"能将什么消息发给它?". (5) 同一类所有对象都能接收相同的消息. 这实际是别有含义的一种说法, 大家不久便能理解. 由于类型为"圆"(Circle)的一个对象也属于类型为"形状"(Shape)的一个对象,

comprehensible

易于了解的

comprehendingly 具有理解地 | comprehensible 易于了解的 | comprehensibly 使能理解地

comprehensible input

可理解输入

在课堂上只带两只不太管事的耳朵,不带书和笔,不动手、不动口的大有人在,尽管老师讲得口干舌燥也没有几个能完全听得进去,根本谈不上"可理解输入"(comprehensible input),语言输出(output)就更不可能,结果,错的仍然错,不知道的还是不知道,一张口,

comprehensible output

可理解输出

不提示写作思路,只要求以内容为中心自由表达其原则是先有再完善,让学生在写中找回以前所学的语言知识初始阶段的自由表达能有效促进语言知识的内在化Swain提出"可理解输出"(comprehensible output)假设,认为包括写在内的语言产生性运用,

elusive: a.1

难懂的, 难捉摸的, 易忘的 2.(尤指机敏地)避开, 逃避

elude vt. 1.使不能理解,使不能记得,使不能达到 2.(尤指机敏地)避开的, 逃避的 | elusive a. 1.难懂的, 难捉摸的, 易忘的 2.(尤指机敏地)避开, 逃避 | illusion n.1.幻想,错误的观念 2.错觉,幻觉,假象

Gellert

格勒特

我们知道,苏格拉底惟一能理解的诗歌品种是伊索寓言,而且必定带着一种微笑的将就态度来理解,在>这则寓言中,老好人格勒特(Gellert)也是带着这种态度为诗唱赞歌的:"从我身上你看到,它有何用,对于不具备多大智力的人,

G get across

使通过;使被理解

fail to do.. 没能做... | G get across 使通过;使被理解 | get along 过活;相处(with);进展

impenetrable

不可穿过的,难以理解的

impervious不能渗透的 | impenetrable不可穿过的,难以理解的. | implore恳求

Take the rough with the smooth

既能享乐也能吃苦

Take something by the best handle. 理解某事物,乘其好机会. | Take the rough with the smooth. 既能享乐也能吃苦. | Take the world as it is. 随遇而安.

enamelling iron：搪瓷[用)钢板

enamelled strip || 涂珐琅钢带,搪瓷钢带 | enamelling iron || 搪瓷[用)钢板 | enantiomer || 对映体,对映异构物

leeringly：以斜眼看 (副)

leeriness 猜疑; 留神; 狡猾; 机警 (名) | leeringly 以斜眼看 (副) | leery 机敏的, 细心的; 猜疑的, 迟疑的 (形)