素质的

dispositional attribution

素质归因

.素质归因(dispositional attribution) 基于个体的内在特征对行为加以解释. .智力实体论(entity view of intelligence) 认为智力是固定的、与生俱来的、不能改变的. .期望价值理论(expectancy X value theory)这一理论认为, 当人们有相当的把握成功,

Chitty

奇蒂

(3)遗传调节学说 1960年,奇蒂(Chitty)提出,个体遗传素质的不同是决定它们的适应能力以及死亡率的主要原因,而这种遗传素质是由亲代遗传下来的,因此,种群密度高低的后果往往不是在当代就出现,而是通过改变种群自身的遗传素质,

chromatoplasm

色素质

周质又称色素质(chromatoplasm),在中心质的四周,蓝藻细胞没有分化出载色体等细胞器(organelle),在电子显微镜下观察,周质中有许多扁平的膜状光合片层(photosynthetic lamellae),即类囊体(thylakoid),这些片层不集聚成束,而是单条的有规律的排列,

Improved Specialties

增加角色专业技能的完成速度(小弟素质)

Make Bail:减少角色蹲苦窑的时间(小弟素质). | Improved Specialties:增加角色专业技能的完成速度(小弟素质). | Intimidator:减少目击证人指证角色的机会(小弟素质).

intimidator

减少目击证人指证角色的机会(小弟素质)

Make Bail:减少角色蹲苦窑的时间(小弟素质). | Improved Specialties:增加角色专业技能的完成速度(小弟素质). | Intimidator:减少目击证人指证角色的机会(小弟素质).

hereditary predisposition

遗传素质

遗传素质(hereditary predisposition) 遗传的生物特征,指那些与生俱有的 解剖生理特点,如形体构造、形态、 感觉器官和神经系统的特征等. 其中 神经系统的结构与机能特征对人的心 理发展有重要影响. 所有的遗传生物 特征都由细胞染色体的基因所决定.

:Quality Education

素质教育

活泼浪漫是孩子们的天性,素质教育(Quality Education)的最高境界也就是使学生在快乐中成长. 孩子们在接受知识时也总是首先抓住那些感兴趣的、具有明显特征的东西. 所以那位给笔者带路的小学生脱口而出的是祖冲之画像的特征:老头,胡子;

adiathetic

非素质性的

adiathesia | 后天性素质 | adiathetic | 非素质性的 | adicity | 化合价 原子价

dispositional

素质上的

disposition 性情 | dispositional 素质上的 | dispositional attribution 素质归因

Core competencies

核心素质能力

Personal Competency Requirements 所需素质能力 | Core Competencies: 核心素质能力: | Drives Innovative Business Improvements鼓励用创新的方法改善业务

colonial rule：殖民统治

colonial protectorate;殖民保护地;殖民被保护国;; | colonial rule;殖民统治;; | Colonial Secretary;辅政司;;

matrimonial agency：婚姻介绍所

21 deep love 深沉的爱情 | 22 matrimonial agency 婚姻介绍所 | 23 lover,sweetheart 情人