生命之水
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protect
护
第八,最后,总结通过对'水'的深入讨论得出-水是生命之源. 我们该做些什么呢?我们应该珍惜(cherish),保护(protect)水资源. 并布置课后作业.
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Thales of Miletus
泰利斯
早在公元前六世纪,希腊米利都学派的政治家泰利斯(Thales of Miletus)便首度对所有生命和无生命之物的本质,做出近乎神学性的描述. 他发现水能以液态、气态或固态的方式存在,因此断定水是物质最基本的构成元素. 於是地球上所有的居民,
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the tiniest plankton
微小的浮游生物
the source of life on earth 地球上生命之源 | the tiniest plankton 微小的浮游生物 | the water molecule 水分子
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The Three Little Birds
三只小鸟
72.聪明的农家姑娘/The Peasant's wise Daughter | 73.三只小鸟/The Three Little Birds | 74.生命之水/The Water ofLife
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Unit Seven Health and Workouts
健康与健身
Unit Five Water for Life 生命之水 | Unit Seven Health and Workouts 健康与健身 | Unit Eight Manners Make the Man 观其待人而知其
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Fix, Unfix,Group,Ungroup：(固定, 不固定,成组, 不成组)
Align Components(元件对准) 79 | Fix, Unfix,Group,Ungroup(固定, 不固定,成组, 不成组) 80 | Select Net(选择线网) 80
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glycol monoacetate：乙二醇一乙酸酯
glycol lubricant 乙二醇润滑剂 | glycol monoacetate 乙二醇一乙酸酯 | glycol monobenzyl ether 乙二醇一苄醚
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parry arc：彩晕生物弧
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