理解的
- 与 理解的 相关的网络解释 [注:此内容来源于网络,仅供参考]
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I'm sorry, but I didnt understand your question. Could you please restate it
对不起,你的问题我没有理解,请你再说一遍好吗
我们确实有办法把这事办成吗? Do we really... | 对不起,你的问题我没有理解,请你再说一遍好吗? I'm sorry, but I didnt understand your question. Could you please restate it? | 请你把你的问题说清楚好吗? Would...
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saw-toothed
锯齿状的/成锯齿状的
savvy /理解/领悟/理解能力/机智/悟性/ | saw-toothed /锯齿状的/成锯齿状的/ | sawblade /锯条/
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semester
半学年
我的理解是是:在原学校,必须已完成至少2个学期(term)或 1年 的学习;若在原学校,不足 3 半学年(semester)即可毕业的(获得学位),不可申请. (以英文为准. 汉语释义不一定准确,请各位前辈指点一下理解的错误. )
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shed light on sth
有助于人们理解
enthusiastic a.热情的 enthusiasm n. | shed light on sth 有助于人们理解sth | privileged a.享有特权的;优越的
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stop short of sth/doing sth
不愿超越行动上的某种界限 这里中间插入just,可理解为几乎就
9.contention 争论 | 10.stop short of sth/doing sth 不愿超越行动上的某种界限 这里中间插入just,可理解为几乎就... | 11.go-ahead 许可 go ahead 进行,发生 注意有无连字符号词性和意思的区别
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Structures
结构
从这种意义上来理解,哈耶克著作中的"社会秩序"、"经济秩序"和"自发秩序"诸概念中的"秩序"一词的涵义,更接近目前比较经济学家们所理解的"体制"(systems)、"结构"(structures)和"模式"(patterns)(参 Hayek,1988, p.15).
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target language
目的语
我们在对目的语理解和表达的过程中,大多数学习者,尤其是初学者都要经历一个比较复杂的思维过程:目的语(target language)--变迁→本族语(mother tongue)--再经思维整合,重新变迁→二次目的语(second target language),这自然增加了我们理解的难度,
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understand
理解
被称为"人工智能之父"."逻辑理论家"和"通用问题求解器"都是针对有"良结构"(well structured)的问题设计的.西蒙后来又和海斯(J.R.Hayes)合作,开发了一个名为"理解"(Understand)的AI程序,可以解决结构不良的问题(poorly structured problem),
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understanding
理解
只有"合宜性"(rightness)是保证给我们的,这样一种信念:我们立足的意义基础、道(logos)本身就是意义、的、寻求存有真理(the truth of being)的工具不是"知识"(knowl-里我们必须说明一点,"理解"(understanding)只能在"立场"住"
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will be doing
将来进行时态; 理解为一般将来时的另一种形式
将要到达这里 be arriving here | will be doing 将来进行时态; 理解为一般将来时的另一种形式; | in a bright red dress : 鲜红色的连衣裙
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papaya, papaw:番木瓜tLu中国学习动力网
nutmeg 肉豆蔻tLu中国学习动力网 | papaya, papaw 番木瓜tLu中国学习动力网 | guava 番石榴tLu中国学习动力网
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abstractive:有抽象能力的
abstractionist 抽象派艺术家 | abstractive 有抽象能力的 | abstractively 抽象地
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aerobiosis,oxybiosis:有氧生活
"大气生物学","aerobiology" | "有氧生活","aerobiosis,oxybiosis" | "嗜氧菌,好氧菌,需氧菌","aerobium"