理解的
- 与 理解的 相关的网络解释 [注:此内容来源于网络,仅供参考]
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contextual meaning
语境意义
对一个语篇的理解包括四个层面: 1) 概念意义(conceptual meaning)-单词的独立意义; 2) 命题意义(propositional meaning) -小句或句子的意义; 3) 语境意义(contextual meaning) -句子在特定的情景或语言环境中的意义;
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continuation
连续
我并没有从这本书从获得太多的帮助,对 Scheme 的基本概念也没有搞清楚,特别是连续(Continuation)之类的概念没有理解. 不过,收获还是有很多,我意识到 Scheme 是一个非常优美的 Lisp 变种,它继承了源自 Algol60 和早期 Lisp 两者的特点.
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control variable
控制变项
1.对于控制变项(control variable)的理解,不可以『以辞害义』. 控制变项在假设验证的作用,乃是放到回归方程式中,其结果则是会降低主要解释变项(也就是你研究架构中X自变项)对于依变项的变异解释量. 当X自变项的变异解释量因控制变项的加入而降低之后,
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controlled
控制性
活动顺序的安排要遵循由简单到复杂、由易到难、由理解到运用的原则,要使学生活动之后感觉到进步,获得成就感. 一般来说先做一些控制性(controlled)的操练,即由教师控制的活动,包括跟读、替换练习、分角色对话、回答问题等,然后再进行一些个性化的练习(free
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coping
应对
通俗地理解,可以将人们尽自己所能,减轻压力的努力称之为"应对"(coping). 另一方面,采取"积极的应对"并不能帮助你抵达幸福的彼岸. 最新的积极心理学研究证明,人们的应对方式与主观幸福感的相关程度,并没有你想象的那么大. 研究发现,
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Criminal Justice
刑事司法
对于联合国刑事司法准则中的"刑事司法"(criminal justice)一词,笔者认为不宜作传统意义上的狭义理解,即仅指法院对案件的审判活联合国刑事司法人权保障中的人权也有两层含义,其一为个人的人权(或曰个案中的人权),
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criticize
批评
从词源上看,"批评"(criticize)起初的内涵是"分析"(analyse),后来转化为评判"(judge). 在分析、评判的层面上理解批评的特性并试图建立相应的批评理论,是西方文艺批评界一以贯之的追求. 相较而言,中国传统批评大多采用诗话、词话、小说评点等松散自由的形式,
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continental crust
陆壳
Watson说:"洋底壳(oceanic crust)持续不断地受到海水的风化作用,而大陆壳(continental crust)富含的钾经过衰变就会形成氩. "\n\n 因为火星和金星的地表下物质与地球的有很多相似之处,所以此次的发现对于理解这两者的大气也大有帮助.
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curd
凝块
事实上,奶业技术人员在从事其它乳制品生产的长期实践中,也遇到了大量与乳蛋白质变性有关的现象,为了结合理解未变性的乳蛋白质的营养价值,现就酸牛奶(yoghurt)和天然奶酪(natural cheese)两种发酵乳制品的凝块(curd)说起.
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cursor
游标
多态性的本质是"接口重用"、"用统一的方法控制不同的行为"...... 总之这种问题很抽象,听上去很简单. 但从作出的回答里,可以听出你的理解究竟有多深入. 类似的问题还有什么是数据库里的"游标"(Cursor)等等.
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French Fifth Republic:法蘭西第五共和
Freight rate 运费率 | French Fifth Republic 法兰西第五共和 | Frequency 次数;频率
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cartographic communication:地图传输 地図通信
■ cartographic analysis 地图分析 地図分析 | ■ cartographic communication 地图传输 地図通信 | ■ cartographic data 制图数据 地図データ
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begotten, not made:造物主,沒有作出
true God from true God.真实的上帝从真实的上帝. | Begotten not made,造物主没有作出, | of one substance with the Father:一个物质与父亲: