理解

verity

真实

他认为最好用"真实"(verity)来代替"非虚构". 他不理解人们为何一定要用一个否定前缀("非")来形容对厚重的人类历史的"事实叙述"(factual narrative). 在他看来,这只会造成理解上的混乱.

V Vigor

活力 活力女人永远是时代先锋

U:UNDERSTAND理解 宽容的女人更容易被理解 | V:VIGOR活力 活力女人永远是时代先锋 | W:WISDOM智慧 女人的智慧是大智若愚

vocabulary

词汇

关于词汇问题(Vocabu1ary) 词汇(Vocabulary)是四级阅读理解测试中重要的一项. 词汇类其实也是就细节进行提问,词汇题往往要求对文章中的某个单词、短语甚至句子等找出近义词或最合适的解释. 因此考生可以利用上下文的特定语境推断生词的意思. 阅读理解中词汇类问题...

Writing

写作能力

这些技能包括听力理解能力(listening),只有能够听懂外国人在说些什么才有可能跟他们沟通和交流;表达自己观点的技能(Speaking),一个有思想的人必须具备正确表达自己的能力;写作能力(Writing);阅读并理解文章的技能(Reading);

apprehensible

可了解的

apprehensibility 能理解 | apprehensible 可了解的 | apprehensiblecomprehensibleintelligible 可理解的

collocative meaning

搭配意义

即新娘由父亲带着走上婚礼的神坛,然后交给新郎. 若不理解西方的这种婚礼习俗,就无法理解或误解其意. 英汉词汇中的语义和文化内涵不等值主要表现在概念意义(conceptual meaning)、内涵意义(connotative meaning)和搭配意义(collocative meaning)上.

or condemning

也没有谴责或责骂

- You understand, don' Without condoning...|- 你都理解的,是吧? - 对此我不给予宽恕 | ...or condemning...|也没有谴责或责骂 | ...I understand|但我能理解

dialectically understanding

辩证认识

意会理解:tacit understanding | 辩证认识:dialectically understanding | 理解时间:understanding time

Explaining

解释

)但是与"诠释"和"使用"相关的还有另外一个词"解释"(explaining),大致可以说"理解"对应于understanding and explaining,理解的目的是获得meaning,解释对应于interpreting,解释的目的是获得significance,应用对应于using,

Hanafi

哈乃斐

另一方面,哈乃斐(Hanafi)学派却允许非穆斯林获取抚养权,但仅限於母亲或女性. 哈乃斐学派也认为非穆斯林所能获得的抚养权,只是针对那些尚不理解宗教,并且没有迹象显示会倾向其他宗教的小孩. 孩子开始会理解宗教的年龄被定为7岁.

water lettuce;pistia stratiotes L：大薸(本草纲目)

水叶;水生叶 water leaf;submerged leaf | 大薸(本草纲目) water lettuce;pistia stratiotes L. | 莼菜 water lily;Brasenia schreberi Gmel.

Smoldering Wood：熏烧木材

599. Ice Mice冰老鼠 | 600. Smoldering Wood 熏烧木材 | 608.Flamingo Feathers火烈鸟