理解

misconception

迷思概念

与科学概念相区别,儿童的观念通常被称为"另有概念"(alternative conception)、"前概念"(preconception)、"迷思概念"(misconception)等. 研究还发现,儿童的想法对科学知识的理解具有很大的影响作用,在学习过程中,儿童总是基于已有的经验建构自己的理解,

naive

朴素的

就像那些所谓的朴素的画家在艺术场域及其特定传统之外从事活动,而一直处于艺术历史之外那样,"朴素的"(naive)观赏者也无法获得对艺术作品的特定理解--只有与艺术传统的特定历史发生关系才会产生意义或价值的理解.

of

介词

原句由连词(which)、介词(of)、分词(creating)连接,十分紧凑. 而S1的译文首先理解有误,由于受到by many times的干扰,理解为"集成电路已经被缩小了好几倍";S2的译文很难懂,将"the integrated circuit"误解为"综合线路的简化",

operating system

作系统

答:在我出版了>之后,我想要理解自然语言更一般的机制或者称之为"操作系统"(operating system),更想要理解其中的量化和推理如何进行.

outsider

局外人

他批评许多学者试图用"逻辑的规则"去理解和解释禅的直觉经验的失效,认为他们站在禅的经验之外,作为一个"局外人"(outsider)是注定要误读禅的意义的. 20于是,对铃木的思想,可以作这样的理解:既使我们不想做一个纯粹静默不言的禅师,

Pausing

停顿

同时能够加强学生对文章的整体理解 猜测词义--为了使阅读顺利进行,不应该鼓励学生解释并理解文章中的每个生词,而应该根据上下文猜测词义,或把单词按照词缀和词根进行拆分猜测词义 停顿(pausing)--应鼓励学生阅读时应在特定的地方停顿,

Pedagogy

教育学

现在,在英语国家中,"教育"(education)和 "教育学"(pedagogy)几乎成了同义词,"教育学"(pedagogy)一词已很少使用,而欧洲大陆的国家则仍区别使用,把"教育"理解为对儿童培养的过程,把"教育学"理解为研究教育儿童的学问.

visual perception

视觉感知

对第二层次的理解,我们理解为听不仅仅是listening, 它包括阅读能力,即视觉感知(visual perception)、英语学习的背景知识等. 高考听力测试的内容基本不超出大纲附表中所列出的日常交际用语(daily expression in communication)项目,

perfectionism

至善论

[邓正来等]我们认为,您对权威合法性的证成在根本上是与您对自主性(autonomy)、中立性(neutrality)、强制性(coercion)、至善论(perfectionism)等等这些政治哲学基本概念的理解相关的,而其中最重要的可能是您对自主性的理解,

performative verb

施为动词

而是特定语境条件下人们理解的结果,例如,"It'll rain tomorrow",在一定语境下可以理解为一种预测,然而Sperber和Wilson则认为,该话语传递的是一种说话人无法控制的有关未来事件的假设;此外施为动词(performative verb)所起的作用是一种认知向导或制约,

front slagging：前方除渣(熔铁炉)

"准星","front sight" | "前方除渣(熔铁炉)","front slagging" | "前弹簧","front spring"

make noise：吵闹、发出嘈杂声

85.see to照料、注意; | 86.make noise吵闹、发出嘈杂声; | 87.stare at凝视;