理解

Stephen Covey

科维

虽然我们有美好的愿望,我们希望按照史蒂芬.科维(Stephen Covey)的建议去做,"先试着理解别人,再寻求被人理解". 但在初次会面的时候,我们很多人头脑中都会迅速反应一下,"我们是谁,来这儿的目的是什么". 事实上,我们潜在的顾客对自己是谁、自己要做什么更感兴趣.

despotic

专制

根据后一种传统,"自由"不是按照现代意义上的消极自由来理解的,而是作为"专制"(despotic)的反义词来理解的. 这种传统更加关心自由的条件、培育参与性制度的政治文化的条件. 就其把自由的本质定义为参与与自治,

dialectical

辩证

我们也必须理解历史,亦即是:理解在个人彼此的互动及对自然的互动中,居于主导地位的、有关"持续成长"(continuousgrowth)的特殊定律,因为不论是藉"辩证"(dialectical)的冲突、或其他方式而来的"持续成长",都有特殊的定律可循.

discipline

纪律

学院式的表达比现实的利害更让他感兴趣. 许多人还犯了同样的错误. 上了"纪律"(discipline)一词的不同含义的当;实际上,人们一方面可以把纪律理解为植根于灵魂情感深处的正常行为,另一方面也可以将之理解为外部的强制.

film discontinuity

漆膜的不连续性

anticoagulant [药]抗凝血剂 | film discontinuity 漆膜的不连续性 | intelligibility 可理解性, 可理解之事物

domain

域

在解除疑惑之前,请一定要接受和理解两个概念:"域"(Domain)和"域名"(Domain name)在很多场合,这两个概念经常被混用--事实上,也很难不被混用,但如果要清晰理解域名体系,就要从现在开始注意避免混淆.

doubt

怀疑

[摘要]尽管"排除合理怀疑"规则在英美刑事法律体系中具有基础性地位,但是这条规则本身却存在着学理上的"难于理解"和实务中的"难于把握"两个根本问题. 对此英美学者有一种解释,认为英美实务对这条规则中的中心词"怀疑"( doubt)的语义理解存在方向性错误. 历

east wind

风

例如,英国人和中国人对西风(west wind)和东风(east wind)的感受完全相反,因而在生活用语和课文中这两个词所表达的意思有着明显的地理文化差异. 了解这一差异的学生在理解课文时就有思路畅通,反应敏捷,准确理解的优势. -

Ecclesiastes

传道书

>旧约"传道书"(Ecclesiastes)有两句常被引用的诗,读法有两种. 上句为"著书之多无穷无尽",我们可以把它理解为下句的同调"读书过度劳体伤神". 也就是说,念完所有的图书是根本办不到的,我们只好耸耸肩膀. 另一种理解是欢迎书多,

empathy

移情

重视语篇中的非语言因素,即语篇中的中心思想、推测判断、时空顺序、观点评价、图式图表、语气心绪等等,引导学生从作者的角度准确地理解和体会所阅读的内容,减少理解的偏差,以达到语言习得理论中的 "移情"(empathy)境界.

front slagging：前方除渣(熔铁炉)

"准星","front sight" | "前方除渣(熔铁炉)","front slagging" | "前弹簧","front spring"

make noise：吵闹、发出嘈杂声

85.see to照料、注意; | 86.make noise吵闹、发出嘈杂声; | 87.stare at凝视;