理解

recondite

难懂的 难理解的

freckle 雀斑 | recondite 难懂的 难理解的 | perceive 理解 认知

reconstruct

重构

其次,狄尔泰的"理解"方法之原则的意义还包括"重构"(reconstruct) ,即通过人在其行动当中的表现,以进行理解的姿态重构他的"内在生命",这是与此前的"重过"思路不一样的地方,它只需要知道对象的"内在生命"是什么就可以了,而不是把自己放进去.

Yellow River

黄河

黄河 有关黄河的讨论 1、有的人说黄河是中华民族的. 2、有的人说黄河是中华民族的一条害河. 你的观点呢?黄河是其中之一,还是二者兼有? 母亲河黄 河(Yellow River) 教学目标: 一、中国第二长河(难点) 1、黄河的源头、流入的海洋形状和长度(识记) 2、黄河是我国第二长河(理解) 二、母亲河的奉

row rank

行秩

矩阵的秩(rank),行列式(determinant)与线性方程组的解(solution)的一些关系(理解)如果n*n矩阵A的行列式|A|不等于0,则称A为非退化的(non-degenerative).否则是退化的(generative)线性表示,线性等价,极大线性无关组;(行空间,列空间),行秩(row rank),列秩(column rank),

savoury

可口的

savourless 不风趣的 | savoury 可口的 | savvy 理解

saw-toothed

锯齿状的/成锯齿状的

savvy /理解/领悟/理解能力/机智/悟性/ | saw-toothed /锯齿状的/成锯齿状的/ | sawblade /锯条/

Freedom, diversity, self-expression

自由,多样性,自我表达

Understanding, incisive science;理解,深刻的科学; | Freedom, diversity, self-expression;自由,多样性,自我表达; | Friendship, empathy.友谊,同情.

sensationalist

感觉论者 (名)

sensationalism 追求轰动效应, 感觉论 (名) | sensationalist 感觉论者 (名) | sense 感到, 认识, 理解 (动)

simulate vt.1

模拟, 模仿 2.假装, 冒充

similarly ad.相似地,类似地 | simulate vt.1.模拟, 模仿 2.假装, 冒充 | assimilate v.吸收,消化,理解,同化

slipped

(我忘了. )

59.Math?is?beyond[对某人而言难以想象/理解/估计]?me.(我对数学无能为力. ) | 60.It?slipped?my?mind.(我忘了. ) | 61.You?can't?please[使人感到满意和愉快]?everyone.(你不可能讨好每一个人. )

acetabular foramen：髀臼孔

\\"基节窝\\",\\"acetabular cups\\" | \\"髀臼孔\\",\\"acetabular foramen\\" | \\"髀臼窝;髋血凹\\",\\"acetabular fossa\\"

PRTSC PacketRadioTerminal：数据分组无线电发送终端

PRS PacketRadioStation 数据分组无线电发送站 | PRTSC PacketRadioTerminal 数据分组无线电发送终端 | PRV PacketRadioUnit 数据分组无线发送单元