测验

general abnormality factor

一般异常因素 一般?常因素

general ability test 一般能力测验 | general abnormality factor 一般异常因素 一般?常因素 | general achievement test 一般成就测验 普通成就测验

general abnormality factor

一般异常因素

general ability test 一般能力测验 | general abnormality factor 一般异常因素 | general achievement test 一般成就测验 普通成就测验

mastery

精熟

传统的测验需要有相当的长度2.2应用试题应答理论(IRT)之适性测验2.3应用连续机率比例检定模式(SPRT)之适性测验当 Hm假设成立时,即表示达到精熟(mastery)的标准,反之, Hnm假设成立时,表示未达到精熟(nonmastery)的标准.

Purdue pegboard

普渡木钉板

此外还有普渡木钉板(Purdue Pegboard)测验,用以测量手部灵活和手指灵巧程度. (1)梅尔(Meier)艺术判断力测验. 测验的目的是测量人的绘画艺术的欣赏能力,每一个项目都由两幅名画组成,其中的一幅为原作,另一幅则对原作的和谐性、比例、明暗等作了改动.

predictive validity

预测效度

.预测效度(predictive validity) 一个测验对参加测验之后能够表现出来的能力的预测程度. .全距(range) 一个分布,或者一组测验分数中最低值与最高值之间的差距. .原始分数(raw score) 回答正确的试题的个数.

profile

侧面图

包括因子分析、智力测验和学习数学的心理测量,达到对每个学生的数学思维和数学的智能水平的评价,其主要目的在于指导学生进行合理而有效地学习数学.智力测验可以通过将测验结果绘成侧面图(Profile)表示分析诊断情况.

semantic

语义学

他们让受试者接受语义学(semantic)的测验,该测验的目的是找出字词间的相关性. 给的问题像是,「pine, crab, sauce」,而答案则是apple,这是因为apple是三个词之间的共通关系(pineapple, crab apple, applesauce). 在测验当中,

Tiffin

提芬

专门应用于人才测评的测量量表还有奥特斯(Otis)于1922年-1929年编制的心理能力自我测验,万德利克(Wonderlic)于1939年编制的人事测验,提芬(Tiffin)于1942年编制的实应性测验.

try out

试用

说明:虽然可以使用现有的、有用的测验调整指导措施,来直接对测验进行调整,但这些指导并不能完全代替试用(try out)调整过的测验. 虽然这些试用的样本很少,不足以产生常模资料,但它们在检查调整的机制上则很有价值. 不过,在多数情况下,

tests

考试

美国的成绩包括了考试(tests)、作业(homework)、小测验(quizzes)等等. 每一个项目都占不同的百分比,而这个百分比(%)是由老师确定的. 例如说,历史老师把作业划分为20%,考试为60%,小测验为20%,那你的成绩就等于:作业平均分x20%+考试平均分x60%+小测验平均分x20%.

antiquated law：兩- 過時的法例

anti-fraud 兩- 打擊欺詐 港- 打擊詐騙 台- 制止背信 | antiquated law 兩- 過時的法例 | anti-trust 兩- 反托拉斯;反壟斷 台- 反托拉斯;反獨佔;反壟斷

permutable：可排列

permutability 转置性 可置换性 换排性 | permutable 可排列 | permutate 重排列