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网络解释

死记硬背

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We are

我们是

而英语如果课堂上没记好读音,让孩子们回了家没辅导的话,怎么复习. 纯粹的死记硬背. 而且背的单词(词组)如:他是(he is)我是(I am)你是(you are)我们是(we are)他们是(thy are). 这没有情景的背,记得快,忘得也快.

Azrael; The King of Terror

死神

死记硬背:Rote | 死神:Azrael; The King of Terror | 四处转悠:Take a gander

beliefs

观念

词汇学习观念(beliefs)是指学习者在学习词汇过程中通过自身的体验或外界的影响逐渐形成的一种看法:1)记忆观念;2)习得观念;3)操练观念. 持第一种观念的人认为单词必须死记硬背;持第二种观念的人认为通过广泛阅读可以习得大量词汇;

boneblack

骨黑 (名)

bone up 熟习, 对...死记硬背, 温习 | boneblack 骨黑 (名) | boned 骨骼的; 去骨的 (形)

By road

由公路

by rights 正当地 | by road 由公路 | by rote 死记硬背

by rule and line

准确地

by rote 死记硬背 | by rule and line 准确地 | by rule 按照规则地

Collocation

词语搭配

1、句子结构很重要, 词语搭配(collocation)是关键. 有的同学在翻译时使用了很难的词汇,但却无法保持句子的通顺,照样难以及格. 要想做到用词准确,必须靠平常日积月累,背诵一些好短语和固定搭配比死记硬背单个的难词更有价值.

craftiness

狡猾

crackpot 古怪的 | craftiness 狡猾 | crammer 死记硬背的人

cramming school

为应试而开设的补习学校/班

cram v. 填塞,压碎,死记硬背,临时抱佛脚 | cramming school 为应试而开设的补习学校/班 | One out of four 四分之一

cross-cultural communication

跨文化交流

58.quality Education素质教育 | 59.cross-cultural communication跨文化交流 | 60.rote learning死记硬背

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overturned:倒转的

倒转的 inverted | 倒转的 overturned | 倒转点 inversion point

remind sb of/about sth:使某人想起

9. on the go 忙碌, (整天)奔忙 | remind sb. of / about sth. 使某人想起... | have fun 取乐

projective limit space:射影极限空间

program space counter 程序空间计数器 | projective limit space 射影极限空间 | projective metric space 射影度量空间