智力

associative learning

联想学习

心理学研究把人类在技能获得中发现的学习称作联想学习(associative learning)或"尝试和错误学习"(learning bytrial and error),而把人类在解决新的智力问题中发现的学习称作"尝试和成功学习"(learning by trial andsuccess).

Methodological Atheism

方法论上的无神论

Method of Intelligence Encouragement 智力激励法1197 | Methodological Atheism 方法论上的无神论 183 | Methodological Solipsism 方法论上的唯我论183

athetosis

手足徐动

手足徐动(Athetosis)为患儿不能自己控制的异常扭转运动,在患儿试图完成有目的的动作时表现得更为明显. 此为脑基底节受损所致. 患儿言语不清,不易听懂,但患儿智力可正常. 手足徐动多为新生儿期核黄疸所致. 第二种分型方法主要描述受累肢体的部位.

audition

听力

"而是智力组织方式(moded'organisation intellectuelle)不同". 由于丧失了听力(audition),聋哑人的言语只能靠视觉模式(module visuel)发展,以手语取代言语. 手语符号不同于言语符号,因为每个符号都是在有意识的状态下做出的. 30年来,

auditory

听觉的

这样的培训方式是以学习者的行动为中心(Activity-centered)的,同时通过体力运动及多种感官来完成培训任务,如:躯体的(Somatic)、听觉的(Auditory)、视觉的(Visual)和智力的(Intellectual),即SAVI.

autocratic leader

专制式领导

智力 intelligence | 专制式领导 autocratic leader | 民主式领导 democratic leader

autocratic leader

式领导

智力 intelligence | *式领导 autocratic leader | 民主式领导 democratic leader

autocratic leader

信心 confidence 专制式领导

热诚 zeal 智力 intelligence | 信心 confidence 专制式领导 autocratic leader | 鼓舞 inspire 民主式领导 democratic leader

Backflow

逆流回流

backache 背痛 | backflow 逆流回流 | backwardness 智力迟钝

banality

平凡

第四个阶段是"平凡"(BANALITY)政治文化阶段. 上述三个独立前的政治文化的意义在于,它们为独立后创造"平凡"政治文化的反智力运动铺垫了道路. 但是,民族运动本身不能使政治摆脱其殖民特征. 独立后所残留的一个殖民政治文化特征是,

Supposed to Be：应该吧

我想我该睡了 i think i should slp | 应该吧 supposed to be | 希望 hope so

Plain Weave：平布

509 hopsack 方平织物 | 510 plain weave 平布 | 511 panama 巴拿马薄呢