文化的

around the world

世界各地

本教材设计了很多介绍中外文化的模块,并且在每个模块中都有"世界各地"(Around the world)部分,这部分就是用于介绍世界知识的. 以此培养学生对本民族文化的了解与热爱,以及他们运用英语向世界介绍中国文化的能力. 并且在教师用书中也有"文化框"(Cultural box)一项,

banality

平凡

第四个阶段是"平凡"(BANALITY)政治文化阶段. 上述三个独立前的政治文化的意义在于,它们为独立后创造"平凡"政治文化的反智力运动铺垫了道路. 但是,民族运动本身不能使政治摆脱其殖民特征. 独立后所残留的一个殖民政治文化特征是,

biculturalism

雙文化論;雙文化主義

bicultural 了解雙文化者 | biculturalism 雙文化論;雙文化主義 | bidialectal 會雙方言的(人)

Borrowing

采借

因此,在他们的讨论中多有如"采借"(borrowing)"、涵化"(acculturation)这类术语. 美国历史学派虽强调各个不同文化的独特性,并据此提出了文化相对论,然而,却又能有机地将文化的独特性与不同文化所具的某些共性联系起来考察.

Culture Shock

文化冲击

(二)"文化冲击"(culture shock)是当你来到一个全新的地方,接触一种全新的文化,一切都与你过去所熟知的事物迥然不同,从而造成心理上的震动. 但随着你逐渐适应美国的文化以及美国人对生活的态度,随着你逐步熟悉周围的一切,你会重新恢复正常.

World Cultures

世界文化

这部份的内容包含了本书的第一、二章,"传统奇幻文化"(Traditional Fantasy Culture)与"世界文化"(World Cultures),作者均是Michael J. Varhola. 在"传统奇幻文化"这一章里,介绍的重点是最常被引用的中古欧洲. 先是介绍了最基本的封建、庄园,

cyberculture

网络文化

而是也开始出现在现实中. 20世纪90年中、后期,伴随着因特网在全世界的扩张,一些网上的文化娱乐形式纷纷出现,吸引了爱好新潮的上网者. 这一现象,引起了传播学 研究 界和 教育 界对"赛博文化"/网络文化(cyberculture)的关注.

genitum,non factum

所生的,而不是创造的,文化

Deum verumde Deo vero, 真实的上帝是为真实的上帝文化 | genitum,non factum, 所生的,而不是创造的,文化 | consubstantialem Patri: 他与圣父同一本性;文化

shadow play

皮影戏

比如美国的乡村音乐,中国的剪纸(paper-cut)、皮影戏(shadow play)等,对于传统文化的保护应该更多注意乡村文化的保护. 还有,文化同样包含着非物质的一方面,比如某种习俗、仪式等,这些更多地体现了一个民族的特色,是民族文化认同的标志,

Subcultures

次文化

社会学中的次文化(subcultures)系指在某个较大的文化中,拥有不同行为和信仰的较小的文化或次级团体(subgroup). 其次级团体中则可能还有更小的附属单位, Gordan(1970)认为一个社会可分为种族、次级社会(sub-society)、团体等三种由大至小的单位,

Anopheles candidiensis：日月潭疟蚊

\\"疟蚊属\\",\\"Anopheles\\" | \\"日月潭疟蚊\\",\\"Anopheles candidiensis\\" | \\"中华疟蚊\\",\\"Anopheles hyrcanus var. sinensis\\"

Gnome Milnes:GNOME：下的扫雷

2. Games:游戏软件 | 1) Gnome Milnes:GNOME下的扫雷; | 2) Gnibbles:贪吃蛇游戏;