数学

realized

实现的

第二,它是实现的(realized),即现实数学教育与数学的"再发现"紧密相连. 这里的"再发现"就是数学化,它包括水平数学化和垂直数学化. 前者指由现实问题到数学问题的转化,通过这一过程,现实情境转化成了数学符号;后者是在前者之后的数学化,

RESEAU CAMPUS-MATHS

法国数学教育联盟

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历史,语言,数学,科学

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基础商用数学

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