教育的

Egalitarianism

平等主义

在美国,这种中学也正好符合了"发展具有不同智力文明的学生之间的民主精神和谅解"的宗旨和"教育机会均等"的指导原则,同时也分别满足了少数有才能和大多数稍逊的学生的需要,把教育上"尖子主义"(elitism)与"平等主义"(egalitarianism)调和了起来.

elicit

诱出

"教育"一词,在英语education中有"抚育、自身生成"的意思,按education的第一个字母是"e",有"引出"、"诱出"(elicit)之内涵;在德语Zrziehung中有"引领、唤醒"的意味;在古代汉语中是"上施下效"的涵义;教育对人负有一种无可逃避的责任,

elitism

尖子主义

在美国,这种中学也正好符合了"发展具有不同智力文明的学生之间的民主精神和谅解"的宗旨和"教育机会均等"的指导原则,同时也分别满足了少数有才能和大多数稍逊的学生的需要,把教育上"尖子主义"(elitism)与"平等主义"(egalitaria

employability

受聘价值

职业训练(vocationaltraining)与教育(edu-cation)最大的分别在于:职业训练旨在改善学员的谋生能力,以及提升他们在市场上的竞争力和受聘价值(employability);而教育则致力培养学生的自我意识,让他们有足够的自信和能力去"发现自己"和"发展世界".

equip

配备

对我来说,教育本身如果从目标的角度来谈,应该是以启蒙为主,为学生配备(equip)谋生技能为辅(包括任何以增强学生"商业竞争力"为目的的学识灌输). 而 从形式的角度来谈,教育本身又可以看成以现代化的规范化的学校制度与其他任何非规范化的形式(好比父母的身教).

Expressive Objectives

表现性目标

"表现性目标"(expressive objectives)是指每一个学生在与具体教育情景的种种"际遇"中所产生的个性化表现. 当学生的主体性充分发挥、个性充分发展的时候,他在具体教育情景中的具体行为表现及所学到的东西是无法准确预知的.

fitness

健身

世界卫生组织(WHO)上海健康教育与健康促进合作中心、上海市红十字健康教育中心特意精心组编了...全面健康=适当的运动+健康的饮食习惯+积极的人生态度+充实的社交生活+富有成就感的工作. "全面健康"(wellness),由"健身"(fitness)发展而来,它代表身、心、灵完美平衡的生活方式. ...

formation

形成

就会成为自己的内心信念和自觉行动. 责任如果没有被责任主体意识到,那么它仅仅是一种外在的规范和要求. 由此,这里说的"形成"(formation)与教育(education)和训练(training)不同,它是将人作为一个整体来考虑的,是把教育和训练结合起来思考的.

Gift

恩物

福氏在一八四四年出版"母亲的爱抚之歌"是从宗教精神的故事很详细地作为母亲教育幼儿之用的歌. 又另外为了婴儿期和幼儿期的宗教心及身心健全及手脑并用之培养,设计了恩物(Gift)让幼儿由恩物游戏中来认知外界事物的教育.

growth

生长

生活是一个"生长"(Growth)的历程,人类常利用旧经验,创造新目的、新理想、新社会,因而使他们的生活,更充实、更美满、更有价值. 这就是所谓的"进步". 教育问题的关键在于生长一个概念. 在教育上并没有一个使其他任何事物从属于它的目的或目标,

hooter：汽笛

hootenanny 乡间音乐 | hooter 汽笛 | hoots 咄

abridged edition：节略版

节点的 nodal | 节略版 abridged edition | 节目码流 program stream