教学法

catechist

问答式教授者, 盘问者

catechism | 问答教学法, 问答集 | catechist | 问答式教授者, 盘问者 | catechize | 以问答法讲授, 盘问

Chaldean

占星者

chair warmer 闲荡汉 | Chaldean 占星者 | chalk talk 注入式教学法

chronological order

时间顺序

(二)线索教学法:记叙文(narrative )以记人叙事为主,包括的内容有: 个人经历、文学传记、新闻消息、历史文献及讲述故事的小短文、小说之类. 阅读时应抓住几个要素5W+H(Who、When、 Where、Why、W hat、How) 以时间顺序(chronological order)展开的阅读文,例如:

concentric circle method

同心圆方法

再发现法|method of rediscovery | 同心圆方法|concentric circle method | 同时教学法|simultaneous method

linguistic competence

語言知識

在此之前,大部分的教学法(如文法翻译法),皆以文法结构为导向,重在培养第二语学习者的语言知识(linguistic competence);因而其课程安排皆以文法结构的难易度为导向(如在教导否定句或疑问句前,先出现直述句或肯定句的结构).

oral composition

口述作文

三段教学法|three formal lesson-steps; three formal steps | 口述作文|oral composition | 口授|oral instruction; oral teaching; verbal instruction

oral composition

口述

三段教学法 three formal lesson-steps; three formal steps | 口述 oral composition | 口授 oral instruction; oral teaching; verbal instruction

concurrent resolution

由美国国会两院所通过而不需总统签署的共同决议案

concurrent reflex | 同时反射 | concurrent resolution | 由美国国会两院所通过而不需总统签署的共同决议案 | concurrent teacher education | 专业课和教学法课同时进行的师范教育

learning theory of constructionism

建构主义学习理论

示例演练教学法:theory of Learning From Examples and Through Problem Solving | 建构主义学习理论:learning theory of constructionism | 合作学习的理论:the theory of the cooperative learning

county magistrate

县长

countdown 倒计时 | county magistrate 县长 | cramming system 填鸭式教学法

Greco-Latin square：希腊拉丁方格

Granduation of curve 曲线递合 | Greco-Latin square 希腊拉丁方格 | Grand lot 大批

cunningham：帆前角下拉索

斜拉器:kicking strap | 帆前角下拉索:cunningham | 调整索:outhaul