意识到

Affairs

事务

当然,汉语对世界的理解没有胡塞尔哲学的那种以感知或意识体验为定向的特点,相反,它认为,人是在他的"事务"(affairs)中并通过"事务"而与"事物"(things)照面的,从而将互不相与、互不相知的事物纳入到相互通达、彼此相与的敞开状态中,

circulate

循环

意识的"更深层"的目的涉及了"循环"(circulate),有时候会上升到与大脑相连的"觉察"层面. 由"我"的更深源头来的资讯,达到了与大脑相连的区域,就被按照"我"的最向着物质集中焦点的那个部分的信念加以诠释. 到某些程度,这种内在资料,

Cling to me

看吧,如天使般的歌唱

Could be ture if I'd live 将它们抛到朦胧意识的尽头 | Cling to me 看吧,如天使般的歌唱 | Your destiny 敌人咬牙切齿

collapse

倒塌

量子力学认为物体在没有测量之前,都是几率波,测量使得物体的几率波"倒塌"(collapse)成为观测到的现实. 那么问题就出来了:如果意识是从物质中产生的,那么从根本上讲大脑也只是由原子、电子、质子、中子等微观粒子组成的几率波,

Deliverance

释放

让我们的生命退缩(Regress)到以往幼稚机械性反应行为病态中,使悲剧扩大,伤痕加深,也为日后更大的悲剧铺路. 忆思的疏导 前文已略述救赎的释放意义,其实释放(deliverance)一词,含意极多. 在治疗的意识探讨中这词包括忆思的疏导和自由的肯定.

Eightfold Path

八正道

四真谛(The Four Noble Truth)和八正道(Eightfold Path)是佛的教诲的核心. 藏传佛教徒相信念经多次后就可以在人的内心激发好的共振. 被重复足够多的次数后,经文能够开启人的心智使意识上升到一个更高的层次.

mental test

智力测验

1894年后,他的"智力测验"(Mental Test)在美国教育界流行起来 ,扩展到产业界W.詹姆斯(W. James),后来英国的W.麦道格尔 (William McDougall)主张,人乃至动物的行为由其目的与自主意识决定;尽管存在着目的不明、意识不清,

Providence

天意

在康德看来,历史是被称为"大自然"或"天意"(Providence)的具有形而上学的力量的预定计划的实施. 历史被赋予智慧. 尽管人类意识不到这个目的,但却无意识地充当执行这个计划的工具. 人类历史作为整体可以被视为大自然的隐秘计划的实施,

subordination

服从

很多时候,司机都是在盯着前方车辆的车尾,这种行为在文化上可以牵涉到"服从"(subordination)意识. 沟通也是一种单向性行为:你盯着一伙司机,他们却看不到你,"就像和走在你前面的人讲话一样,这不同于那种面对面的交谈",凯茨说道,

aims

目的

(1)教师必须从理论、内容、目的(aims)和目标(obiectives)等方面真正理解教育领域里的国家意识(national philosophy). 这种理解应该是经由意识(awareness),认识(realization),实践到内化(internalization)来实现的;

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abstractive：有抽象能力的

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