意义

phonation

发音

但是可以使人想起气流通过时词(mots)不同于单位,149,159;词的统一性和语音变化,136.意义,73;持续的发音或持阻,84 和注.发音(prononciation)和文字,54;发音(phonation)外在于语言,40.梵语(sanscrit)的发现及其对于印欧语语言学的意义,

piecemeal

一件件,逐渐的,零碎的

5. intent 意义,含义 | 6. piecemeal 一件件,逐渐的,零碎的 | 7. bubble up 起泡,沸腾,兴奋

pilfer

盗, 偷, 窃

plier 钳子(如老虎钳,手钳,扁嘴钳等),镊子 | pilfer 盗, 偷, 窃 | purport 意义;涵义

pride in

对......感到自豪

point of (做某事的)意义 | pride in 对......感到自豪 | reason for ......的理由

purport

意义

从联系的意义上,文本整体获得一种所谓主旨性意义(purport);而从循环关系上,这种主旨又反过来使语句甚至语词获得了一些字面之外的含义. 如果再引入作者和阅读者的表达和接受语境等外部环节,语义的取值范围就更加难以确定,

purported

传说的,谣传的

purport 意义;涵义 | purported 传说的,谣传的 | emolument 薪水, 报酬

quandary

困惑;窘境

purport#主旨;意义 | quandary#困惑;窘境 | query#质问;问题

realize

实现

各个层次之间存在着"实现"(realize)关系,即对"意义"(语义层)的选择实现于对"形式"(词汇语法层)的选择,对形式的选择实现于对"实体"(音系层)的选择. 由于有这样的观念,整个语言系统又可看作是一个多重代码系统,即由一个系统代入另一个系统,

Context Reframe

情境换 框法

意义 换 框法 Meaningful Reframe | 情境换 框法 Context Reframe | 堆叠 心锚 Stacking Anchors

Institutional Restructure

改制

中国公共管理制度创新:Institutional Innovation of Chinese Public Management | 改制:Institutional Restructure | 意义:Institutional preservation

Who? What teacher? - Your student adviser：谁? 什么老师? - 你的学生顾问沙林杰先生

Your teacher came byyesterday, and he cleared out the account... | - Who? What teacher? - Your student adviser.|- 谁? 什么老师? - 你的学生顾问沙林杰先生 | Mr. Salinger. The one you were with the other ...

interrogation mark：讯问标示

讯问链 interrogation link | 讯问标示 interrogation mark | 讯问脉冲 interrogation pulse