思考的

Concretize

具体化

它将个案当事人的思考、行为与感受以具体化(concretize)的方式实时呈现,因此有时是极富震撼力的;对于当事人及其他参与者都具有某种程度的觉察,亦能帮助当事人从多层角度去省视自我心理状态、与他人的关系和心理反应.

curricular

课程

作为一个整体,它们包含被定义为课程(curricular)的一系列陈述. 它们构成看待课程问题的一个简单模型. 这些基本要素是:我们可能用理论与实践的术语,通过课程情境来思考我们自己的教育. 我们学习一些新东西,那可能被说成是理论的.

LIGHTLESS

无光

这是一种可称之为无光(Lightless),无暗(Darkless)的东西. 这些都是生造的词. 无暗,并没有这么个词. 但为何不可?无光,无暗. 存在的愿望,表达的愿望. 某些人会说,这是浑然一体的精神,--如果退得远一点,再思考一下某种光明与静谧为一体的事物,

ostension

明示

从发话者的角度看,交际是一种明示(ostension),即通过话语引起听话者的注意,诱发他去思考. 从受话者的角度看,交际是一种推理过程,即受话者从发话者用明示手段提供的信息中推断出发话者的意图. 明示与推理是人类交际中不可缺少的两个部分,

emic approach

主位研究

* 瑞典心理学家马格纳森(D.Magnusson, 1993)的个体发展与适应(IDA)研究:* 主位研究(emic approach)是指站在主位的立场上思考和分析问题,使用属于某一特定文化的观念和行为解释,即运用地方性标准和具有特殊文化意义的框架来分析本土文化的心理问题,

Joseph

乔瑟夫

在<<创世纪>>中,乔瑟夫(Joseph)的故事是最冗长、持续不断的叙述体,也受到作者慷慨的关注. 为什么本文原来的编辑者在面对第一段神圣的记录时,会以此故事作终结?这个故事是否多少和先前的故事有种总结的联系?思考年轻富人的寓言(第九章,

assisted

辅助

基于网络环境下美术教学的几点思考CAI是一种静态的改良,WBI则是一种动态的变革,基础(Based)和辅助(Assisted)虽一词之差,但其中却蕴涵着一种观念上的创新,即把现代信息技术在教育中的作用从一种辅助地位提升到一种基础地位.

Prefixes and suffixes

前缀和后缀

当学生学习了一些前缀和后缀(prefixes and suffixes)方面的知识,学生学起生词来就会感到省时省力,同时也复习了已学过的词,利用前缀和后缀知识,学生们还可以通过推理思考,化不知为知,使自己有限的词汇知识转化为无限的单词的能力.

United States

美利坚

事实证明这样的尝试并不成功,与专辑主题最贴切的歌曲<<美利坚>>(United States)在冗长的吉他独奏中将整张专辑急速的基调撕扯的面目全非;<<为了上帝和国家>>(For God And Country)中突兀响起的键盘音和颤抖的歌声却很难让人进入到深刻的思考中,

Fort Apache

要塞风云

他们觉得观众更喜爱加里-库伯这类的大明星,而福特坚持启用新人来当主角,果然一出手就不同凡响.带着一丝对于战争的思考,福特拍摄了<<要塞风云>>(Fort Apache)一片,一意孤行的个人意志导致了一场毫无意义的民族之间的屠杀,

colonial rule：殖民统治

colonial protectorate;殖民保护地;殖民被保护国;; | colonial rule;殖民统治;; | Colonial Secretary;辅政司;;

matrimonial agency：婚姻介绍所

21 deep love 深沉的爱情 | 22 matrimonial agency 婚姻介绍所 | 23 lover,sweetheart 情人