思维的

scepticism

怀疑主义

在哲学史上,怀疑论或怀疑主义(scepticism)是很独特的,它以克服独断论为目的,以人类既有认识为反思对象,以人类特有的哲学思辩和抽象思维能力为基础,是一种经过艰辛的探讨而形成的怀疑客观世界的真实存在和获得客观真理的可能性的哲学学说.

schizophrenia

精神分裂症 精神分裂症

以下是了解真正的精神分裂症之前人们的认识:编辑本段什么是精神分裂症 精神分裂症(schizophrenia)是以基本个性改变,思维,情感,行为的分裂,精神活动与环境的不协调为主要特征的一类最常见的精神病.精神分裂症是精神病中最常见的一组精神病,

separation theorem

分离定理

呵呵,所谓的分离定理(separation theorem)指投资者的无差异曲线与资本市场线CML的切点不同,导致投资者选择无风险资产与市场组合的不同份额. 再者,分割离定理是托宾提出来的. 此时威廉F夏普尚未展示他的惊人的思维能力.

speak English

说英语

而是指教师根据学生的年龄特点和心理特征,遵循反映论的认知规律,结合教学内容,充分利用形象,创设具体生动的场境,使抽象的语言形式变成生动具体的可视语言,创设尽可能多的英语语言环境,让学生更多地接触感受英语(feel English)说英语(speak English)、用英语进行思维(

statistician

统计学家

没有统计学知识的人尽管可以实现统计计算, 但很难对结果做出科学的解释. 另外,数据分析师(Data Analyst)和统计学家(Statistician)的不同之处也是所受的培训一个侧重于数据的分析,计算的实现,一个侧重于统计学的思维和技术.

symbolism

象徵作用

在无意识深层活动的各种过程与一般的正常思维过程是全然不同的,梦的工作就是一个最好的例证. 此外,梦的工作还显示出大室古代的特征,如借助于象征作用(symbolism)--这里主要指性的方面,这在别的精神领域中可能也已经发现了.

Talents

才干

现在,我们为你介绍三个警确定义的名词: 才干(talents)是你油然产生并贯穿始终的思维,感觉或行为模式. 优势识别器所评测的便是你的各种才干主题. 知识(knowledge)由所学的事实和课程组成. 技能(skills)是做一件事的步骤.

Thoreau

梭罗

感谢上天,梭罗(Thoreau)、麦尔坎X(MalcolmX)、凯撒查维斯(CesarChavez)等人够鲁莽,突破了第四阶段的思维. 悠远历史中的不凡人物是这么做的. 如果要我们的孩子达到相同的境界,就要在教导他们了解规则之余把眼光放远,不受教室墙上的班规所限.

with

和

但是,我们也应当注意到这一点,那就是发展和推广我们的社区工作,需要从根本上改变传统的思路,特别是在充分认识到农民是发展的主体的基础上,应当把过去的"为"(for)农民工作的思维转变成"和"(with)农民一起工作的实践,

imaginal thinking

形象思维

形象思维(imaginal thinking)也被称作具象思维,是指依靠脑中不断转换的具体事物的整体形象或映象来观察事物和引导行动. 形象思维能力体现在将抽象的"无形"转化为具体的"有形"的能力. 情景模拟式教学所选择的环境、过程比较接近事件或事物发生与发展的真实情景,

it is time to do：该做......了

bring oneself to do 使自己做...... | it is time to do 该做......了 | stay in touch 保持联系

sit for the examination：参加考试

837at the top of one's voice大声地 | 838sit for the examination参加考试 | 839costumen. 服装,剧装