心理教育

hermeneutic

解释学

使初级的教育理论格式化,需要对"现象学"(phenomenology)、"解释学"(hermeneutic)和"理解"(interpretation)等概念加以考察. ...现象学研究始于胡塞尔. 现象学(phenomenogogy)一词的简单解释是指心理现象的科学研究.

living standard

生活标准

无独有偶,不丹研究院(the Centre for Bhutan Studies )在对国民幸福总值GNH的研究中认为,GNH的构成包含9个方面,它们是心理幸福、健康、时间使用、教育、良好的治理、生态、生活标准、社区活力、文化,财富收入只是第八条"生活标准(Living Standard)"中的一个条目.

Master in Computer Application

计算机应用学硕士

MA in Languange Education- 语言教育硕士 | Master in Computer Application-计算机应用学硕士 | Master in Industrial and Organizational Psychology-工业和组织心理学士

McGill University

加拿大麦克吉尔大学

希蔻女士拥有加拿大麦克吉尔大学(McGill University)心理咨询硕士学位和肯考迪娅大学(Concordia University)成人教育学位,她有20多年在英语和法语双语环境下的个人咨询和职业咨询经验.

multivariate analysis

多变量分析

结构方程(SEM,Structural Equation Modelling)、协方差结构模型(Covariance Structure Modelling、LISREL)等类似名词已渐流行,并成为一种十分重要的数据分析技巧;在大学高等学位研究课程,它是多变量分析(multivariate analysis)的重要课题;比较重要的社会、教育、心理期刊,

Organisational psychologist

组织架构心理学家

272312 教育心理学家 Educational psychologist | 272313 组织架构心理学家 Organisational psychologist | 272314 心理治疗师 Psychotherapist

Organisational psychologist

机构心理学医生

272312 Educational psychologist 教育心理学医生 | 272313 Organisational psychologist 机构心理学医生 | 272314 Psychotherapist 心理疗法医生

rehabilitation

康复

"康复"(rehabilitation)一词产生于19世纪,原意指"复原""恢复",即"恢复原来的地位和状态". 通常医学领域内的康复是指机体功能的复原,包括身体、心理、社会等功能方面. 世界卫生组织(WHO)医疗康复专家委员会把康复定义为:"综合地应用医学的、教育的、职业的与社会的各种措施,

responses

反应

他又从联结主义出发,把情境(situations)与反应(responses)的结合(bonds)看作是构成思想、情感、动作与态度等等心理因素的基本单位. 他认为教育及学习的目的"在于把原本的结合或永久保存,或清除,或改变而利导". 由此,

information revolution

革命

传统的教学与学习模式,也因为资讯革命 (Information revolution) 所带来的新观念,使得教育的策略与版图,在软、硬体革新、认知心理、社会改革,与国家现代化等观念的推动下,势必大力重整,以因应二十一世纪的新挑战.

antiquated law：兩- 過時的法例

anti-fraud 兩- 打擊欺詐 港- 打擊詐騙 台- 制止背信 | antiquated law 兩- 過時的法例 | anti-trust 兩- 反托拉斯;反壟斷 台- 反托拉斯;反獨佔;反壟斷

permutable：可排列

permutability 转置性 可置换性 换排性 | permutable 可排列 | permutate 重排列