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网络解释

形式教育

与 形式教育 相关的网络解释 [注:此内容来源于网络,仅供参考]

asset

资产

在这里,"资产"(asset)是指个人、机构或整个社会可用以消除或防止贫困的资源,是可以世代传承,而且有多种形式的资源. 金融资产包括储蓄、投资、个人或公司财产,以及就业;自然资源资产包括土地、水、森林、牲畜等等;人文资产包括健康、知识、教育和技能;

be considered as a whole

被看成是一个整体

不论其形式如何in whatever form, | 被看成是一个整体be considered as a whole | 基本教育这个概念the notion of 'fundamental education'

cyberculture

网络文化

而是也开始出现在现实中. 20世纪90年中、后期,伴随着因特网在全世界的扩张,一些网上的文化娱乐形式纷纷出现,吸引了爱好新潮的上网者. 这一现象,引起了传播学 研究 界和 教育 界对"赛博文化"/网络文化(cyberculture)的关注.

formal depict

形式化描述

正规教育:formal education | 形式化描述:formal depict | 形式对等:formal equivalence

fringe benefit

附带福利

职业福利,也称为附带福利(fringe benefit),指与就业或缴费记录有关的由企业提供的各种内部福利,可以现金或实物形式支付,常常由政府依法强制实施,如企业补充医疗和补充养老保险、子女教育和住房补助、有薪假期等等.

fringe benefit

福利

职业福利,也称为附带福利(fringe benefit) ,指与就业或缴费记录有关的由企业提供的各种内部福利,可以现金或实物形式支付,常常由政府依法强制实施,如企业补充医疗和补充养老保险、子女教育和住房补助、有薪假期等等.

Geometric mean

几何平均数

几何平均数(Geometric Mean)是算术平均数的一种变形形式. 在教育科学研究中,当需要处理的数具有以下两种特点时,一般都是用几何平均数来表示数据的集中趋势.

careers guidance

就业指导体育系

381591形式与政策教育体育系Trend and Policy Education | 381601就业指导体育系Careers Guidance | 381611见习体育系Investigation of Social Reality

Incidental

附带的

如果民间文学的使用是为了教育目的、被合成到(incorporated in)一个作者的原创性作品之中或者是附带的(incidental),不需要获得该主管当局的许可. 申请使用民间文学的表达必须以书面形式提交给该主管当局.

inspire

激励

"Inspiration"教育软件是由加拿大"转变策略"股份有限公司于1997年开发的一种功能强大的认知学习软件,其宗旨在于通过"头脑风暴"、设计、组织、描和、画、概念图、网络联接等形式,激励(inspire)学生发展理念、组织思维,使他们学会学习、学会思考.

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enamelling iron:搪瓷[用)钢板

enamelled strip || 涂珐琅钢带,搪瓷钢带 | enamelling iron || 搪瓷[用)钢板 | enantiomer || 对映体,对映异构物

leeringly:以斜眼看 (副)

leeriness 猜疑; 留神; 狡猾; 机警 (名) | leeringly 以斜眼看 (副) | leery 机敏的, 细心的; 猜疑的, 迟疑的 (形)

FIGURATIVE MARK:形商标

形商标 FIGURATIVE MARK | 组合商标 ASSOCIATED MARK | 保证商标 CERTIFICATION MARK